义务教育浙教七年级.下数学5.5分式方程练习题含教学反思案例教案学案说课稿.docVIP

分式方程班级：___________姓名：___________得分：__________一、选择题(每小题5分，共20分)1．下列是分式方程的是（　　）A． B． C． D．2．分式方程的解为（　　）A．x=2 B． x=-2 C． D．3．将分式方程去分母得（　　）A．x=2（x-3）+3 B．x=2+3 C．x=2（x-3）+3（x-3） D．x=2（x-3）-34．对于非零实数a、b，规定a?b=．若2?（2x-1）=1，则x的值为（　　）A． B． C． D．二、填空题(每小题5分，共20分)5．方程的解是x=____________．6．若方程有解x=1，则k=________ ．7．方程的解是____________．8．若关于x的方程产生增根，那么m的值是__________．三、简答题（每题15分，共60分）9．解方程：（1）；（2）．10．已知方程的解为x=2，求的值． 11．如图，点A，B在数轴上，它们所对应的数分别是-3和 ，且点A，B到原点的距离相等，求x的值． 12．代数式的值可以为0吗？为什么？参考答案选择题1．B【解析】A、方程分母中不含未知数，故不是分式方程； B、方程分母中含未知数x，故是分式方程． C、方程分母中不含未知数，故不是分式方程； D、是整式方程．故选：B． 2．B【解析】去分母得：2x=x-2，解得：x=-2，经检验x=-2是分式方程的解，则分式方程的解为x=-2，故选B． 3．A【解析】方程整理得：，去分母得：x=2（x-3）+3，故选A． 4．C【解析】根据题意得：2?（2x-1）=，去分母得：2-（2x-1）=4x-2，去括号得：2-2x+1=4x-2，移项合并得：6x=5，解得：x=，经检验是分式方程的解．故选C．二、填空题5．-2【解析】两边都乘以x-3，得：2x-1=x-3，解得：x=-2，检验：当x=-2时，x-3=-5≠0，故方程的解为x=-2，故答案为：-2．6．2.5【解析】把x=1代入原方程得，＝2，去分母得，3=2k-2．解得，k=2.5．7．x=3【解析】去分母得：2x-10+x+1=0，解得：x=3，经检验x=3是分式方程的解．故答案为：x=3．8．1【解析】分式方程去分母得：x-1=m+2x-4，由题意得：x-2=0，即x=2，代入整式方程得：2-1=m+4-4，解得：m=1．故答案为：1．三、简答题9．解：（1）方程两边同乘以x-2得：1=x-1-3（x-2），整理得出：2x=4，解得：x=2，检验：当x=2时，x-2=0，∴x=2不是原方程的根，则此方程无解．（2）方程两边同乘以x-2，得1-x=x-2-3，解得，x=3，检验：当x=3时，x-2≠0，故原分式方程的解是x=3． 10．解：把x=2代入得，a=3，∴原式=，当a=3时，原式=．11．解：依题意可得：=3，去分母得：1-x=3（2-x），去括号得：1-x=6-3x，移项得：-x+3x=6-1，解得：x=，经检验，x=是原方程的解．答：x的值是．12．解：不能为0．理由：令代数式的值为0，则，两边同乘（x-2）得：1-x+1+2（x-2）=0，解得x=2．经检验x=2是增根，原方程无解，所以的值不能为0． HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank