- 7
- 0
- 约2.55千字
- 约 22页
- 2018-07-20 发布于天津
- 举报
W一般等价物牲畜布匹贝壳等
学习目标 1.了解商品的基本属性 2.识记货币的本质 3.理解货币产生的必然性 自学要求 1.什么是商品? 2.为什么会产生货币这种东西? 3.商品的基本属性是什么? 4.货币的本质是什么? * * 揭开货币神秘的面纱(第一课时) 股市上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼 交易失败极度沮丧 拿到工资开怀大笑 究竟是什么让他们神情不一,情绪不同? 探究一 问题探究: 一、货币(纸币)是怎样产生的? 二、为什么说,人人离不了钞票? 三、纸币是不是杀人不见血的刀?我们应当如何理性地认识和对待它呢? 探究一:播放《钞票》 一、货币的本质 日常生活中,人们的衣食住行都离不开货币。 思考 货币是用来干什么的? ————用来购买商品(和服务) 1、 什么是商品? ————用于交换的劳动产品。 分析 超市里摆放在货价上的物品是不是商品?为什么? 妈妈为你织的毛衣是不是商品?为什么? 同学送给你的钢笔是不是商品?为什么? 商品、物品、劳动产品的区别: 我牵着一头牛到市场上,想换回一些食品和 工具,那我会碰到什么困难呢? 探究二 有野兔的人要海鱼应该经过几个步骤: 有野兔的人用野兔和有白菜的人交换, 有野兔的人用白菜和有盐的人交换, 有野兔的人用盐和有海鱼的人交换, 有野兔的人 换得白菜 换得盐 换得海鱼 如果有白菜的人不要野兔,那么这种交换还能进行吗? NO! 有野兔的人 一般等价物
您可能关注的文档
- 2003年普通高校招生做好.DOC
- 2006化学总复习-杭州第十四中学.PPT
- 2009年中考语文试题分类汇编——名着阅读.DOC
- 2010-2011学年第一学期学生评教-兰州财经大学陇桥学院.DOC
- 2010年海珠区中小学生规范汉字书写大赛.DOC
- 2011年春学期五年级英语第一阶段学情调查.DOC
- 2012—2013学年第一学期成绩录入操作指南-宁夏工商职业技术学院.DOC
- 2012~2013学第一学期第一次学情调查.DOC
- 2013届江苏高考名着解答题题汇编-江苏南通启秀中学.DOC
- 2013秋季安溪八中高三年期初质量检测.DOC
- 2026年智慧健康管理系统创新报告.docx
- 河北衡水市武强中学2025-2026学年高二下学期4月期中物理试题(含解析).docx
- 2026年人工智能行业智能老年防走失定位器创新报告.docx
- 2026年低空经济飞行器量子技术应用创新报告.docx
- 2026年农业智能农业智能育种创新报告.docx
- 河北省保定市莲池区保定市第一中学2025-2026学年高二下学期期中考试生物试题(含解析).docx
- 2026年智慧城市电子站牌充电创新报告.docx
- 河北省邯郸市平恩中学等校2025-2026学年八年级期中考试英语试题(含解析).docx
- 2026年供应链创新技术应用报告.docx
- 2026年体育智能赛事管理系统支付系统创新报告.docx
原创力文档

文档评论(0)