江苏专版2019版高考生物一轮复习第二部分遗传与进化第一单元遗传的基本规律与伴性遗传课时跟踪检测十六孟德尔的豌豆杂交实验一.docVIP

课时跟踪检测（十六） 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、选择题 1．(2018·泰州中学月考)下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是(　　 ) A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B．孟徳尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．测交后代性状比为1∶1从分子水平上说明了基因分离定律的实质 解析：选C　孟德尔当时没有提出基因这个概念，也没有“减数分裂”这个概念，A、B错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确；测交后代性状比为1∶1从个体水平上说明了基因分离定律的实质，D错误。 2．(2018·如皋期中)已知牛的有角与无角为一对相对性状，等位基因A与a位于常染色体上，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产1头小牛。以下关于性状遗传的研究方法及推断错误的是(　　 ) A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛，则有角为显性 B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性 C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性 D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性 解析：选D　选择多对有角牛和无角牛杂交，由于显性性状可能为杂合子或纯合子，故