2017_2018学年高中生物第2章细胞的化学组成2.4.2生长素的生理作用及其他植物激素课件苏教版必修.pptVIP

①x表示赤霉素对生长素的合成具有 作用。 ②y表示赤霉素对生长素的分解具有 作用。 ③赤霉素促进茎秆的伸长作用是通过 来实现的。 (2)赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下图所示。据图回答相关问题： 促进 抑制 生长素 活学活用 3.判断正误 (1)赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长(　　) (2)草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关(　　) (3)根尖能够产生细胞分裂素(　　) (4)脱落酸能抑制马铃薯发芽(　　) (5)乙烯可用于诱导产生无子果实(　　) (6)赤霉素、2，4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用(　　) √ × √ √ × × 4.分析下图回答问题： 分析题图可知，植物激素A应为脱落酸，因脱落酸具有促进器官脱落的作用，高浓度的生长素也具有此作用，二者表现出协同关系。 (1)植物激素A应是________。 答案 解析 脱落酸 由于细胞分裂素抑制器官脱落，说明脱落酸和细胞分裂素之间是拮抗关系。 (2)A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为_____关系，与细胞分裂素在器官脱落方面表现为_____关系。 答案 解析 协同 拮抗 不同浓度的生长素对同一生理效应的作用相反，从而体现了生长素的生理作用具有两重性的特点。 (3)生长素对器官脱落的作用表现出______性。 答案 解析 两重 植物的器官脱落是多种激素相互作用共同调节的结果。 (4)据图可知，植物的器官脱落是__________________________的结果。 答案 解析 多种激素相互作用共同调节 三、植物生长调节剂 1.植物生长调节剂 (1)概念：通过化学方法合成和筛选的，在 和 上与各种植物激素相似的，对植物生长发育有 的物质。 (2)特点：价格便宜、效果 。 结构 功能 知识梳理 调节作用 稳定 2.生长素类似物的种类及应用 (1)种类：吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)、2，4—二氯苯氧乙酸(2，4－D)等。 (2)应用 ①促进 生根。 ②防止 。 ③促进 发育。 ④控制 等。 扦插枝条 落花落果 果实 性别分化 3.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 (1)实验原理 适宜浓度的2，4－D或NAA可以使杨树或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出大量不定根。 (2)实验步骤 ①分组：把 基本一样的插条平均分成10组，每组3枝。 形态、大小 扦插枝条的处理 (1)枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可以增大吸水面积，促进成活。 (2)每一枝条留3～4个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。 (3)剪掉叶片，防止蒸腾作用散失水分。 小贴士 ②处理枝条：把一定浓度的2，4－D或NAA按不同比例稀释成10份具有浓度梯度(实验前通过预实验确定的梯度范围)的溶液，用 法或者 法处理插条。 ③培养：将处理过的插条放入营养花钵中，适宜温度(25～30 ℃)下培养。 ④观察：一段时间后，观察、记录各组插条的生根情况，如生根 、根的 等。 (3)实验结果 生根数目 且不定根的长度 的一组对应的生长素类似物浓度接近促进插条生根的适宜浓度。 浸泡 沾蘸 条数 长度 最长 最多 1.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，设立预实验的目的是什么？ 问题探究 答案 (1)为进一步的实验摸索条件；(2)检验实验设计的科学性和可行性；(3)减少盲目性和人力、物力、财力的浪费。 2.本实验中自变量、无关变量分别是什么？无关变量处理采取什么原则？ 答案 自变量为生长素类似物的浓度大小。无关变量有取材、处理时间、光照、温度等。无关变量的处理采用等量性原则，如用相同的植物材料、枝条上带有的芽数目相同等。 第二章 第四节 植物生命活动的调节 第2课时　生长素的生理作用及其他植物激素 目标导读　 1.分析“生长素生理作用”的曲线，结合顶端优势和根的向 地性实例，充分理解生长素作用的两重性。 2.结合表2－2，列举其他植物激素及它们的应用价值。 3.结合生产实际，列举植物生长调节剂在实践中的应用。 重难点击　 生长素的作用曲线分析。 课堂导入 方式一 上图为雪松，高度可达十几米，雪松的生长主要受生长