人民教育出版社九年义务教育生物学八年级 上册第四章 分布.ppt

细菌的生殖 * 算一算： 假如你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度按照30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时你手上的细菌数目是多少? * * * * *  * 人民教育出版社九年义务教育生物学八年级 上册第四章 分布广泛的细菌和真菌第二节 细菌 *  本节是本章的重点内容，细菌属于分解者，它是生态系统的重要组成部分，起到维持生态平衡的作用。教材从细菌的发现、形态、结构,营养方式等方面讲述了细菌的基本知识。通过学习使学生能将这些知识在今后的学习、生活中得到应用。 教材分析： * 教学目标： 知识与技能： 了解细菌的发现，知道细菌的形态、 结 构特征，营养方式和生殖方式。培养学 生观察能力。 过程与方法： 通过自主探究，分析、总结得出结论。 情感与价值观：培养学生爱国思想和对科学研究勇于 探索精神，意识到讲究个人卫生的 必要性。 * 教学重点：细菌的形态结构特征教学难点：细菌的营养方式和生殖教 具：幻灯片 *  课前准备： 教师准备：有关细菌形态、结构和生殖的图片资料， 幻灯片。 学生准备：查阅书籍、网站，搜集有关细菌的资 料。对本课内容进行预 习。 课 时：1课时 *  教 法：根据课改标准要求及本节课的特 点，我采用“盘锦市课堂教学模 式”—（巍书生三段六步教学法： 定向 自学 讨论 答疑 自结 自测） 学 法： 以学生自主学习为主，教师起释疑 作用。 * 教 学 过 程 * 日本侵略者对健康中国人做细菌实验图片 “731”细菌加工厂里，视活人为动物，进行细菌武器活体试验 *     导入 ： 抗日战争时期，灭绝人性的日本侵略者，在东北用我们中国人进行细菌试验，大量有害细菌给我们中国人民和国家带来了巨大的伤害。那么同学们想一想，是不是所有的细菌对人类都有害呢？这节课我们就来了解一下细菌。 * 第二节细 菌 * 出示学习目标： 1、了解细菌的发现。 2、知道细菌的形态结构特征。 3、细菌营养方式和生殖方式。 * 教学内容： 一、细菌的发现 二、细菌的形态结构和营养方式 三、细菌的生殖 * 小 结： 给学生两分钟时间回顾本课内容后，找 几名同学总结一下本节课你都学了哪些知识？ 有哪些感受？ ? * 互 测: 学生分为两组，一组出题，一组回答，给二分钟时间准备，教师做评判。 * 检测题 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 请选择下面的动物图片进行选题 * 布置作业、和预习 * 板 书： 第二节 细菌 一、细菌的发现 二、细菌 1、形态：杆状、球状、螺旋状 2、结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、 荚膜、鞭毛，没有细胞核和