托班学期月目标组合.docVIP

托班第一学期月目标组合 九 月主要教育目标 1、帮助幼儿克服入园的分离焦虑，建立安全感。2、建立良好的师幼关系，使他们萌发对老师及同伴的适度依恋，逐渐对老师、同伴产生初步信赖感；尽快建立对老师的移情，愿意上幼儿园。愿意和老师进行语言及肌肤上的交流、愿意与同伴玩，初步体验与人交往的乐趣。3、能用自己喜欢的方式（表情、动作或简单语言）向老师、成人、同伴表达自己的情绪。 4、喜欢老师、喜欢同伴、喜欢自己周围熟悉的人。5、缓解家长焦虑的情绪。6、鼓励幼儿对周围生活中常见的大自然、小动物萌发喜爱之情，产生爱护动植物的意识。7、在与老师、同伴的互动中，促进幼儿自我意识的萌芽。8、鼓励家长积极配合班级的具体工作。 生 活 领 域 目 标 活 动 内 容 途 径、形 式 渗透途径 大肌肉或运动1． 学习较平稳地拖拉着玩具走。通过参观中、大班幼儿做早操和体育活动，学习一套简单的模仿操，练习自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰。 体育游戏：跳花墙 过桥扑蝶 木保龄 母鸡下蛋 踩伞泡蒙古包 集体活动 分组活动 日常活动 体育活动 小肌肉训练：1。喜欢摆弄玩具，材料 2 学习两手合作撕纸，提高手的灵活性 三指抓杯 开锁 夹毛绒玩具 日常活动 集体活动 区域活动 生活自理能力