江苏省沭阳县七年级语文上册第三单元10再塑生命的人第2课时学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3十、再塑生命的人（第二课时）【学习目标】1、品味文中充满诗情画意的语句。2、体会莎莉文老师的教育艺术及其对海伦的爱。3、体会海伦积极乐观的生活态度以及坚强不屈的意志品质。【教学重、难点】1、品味文中充满诗情画意的语句2、体会莎莉文老师的教育艺术及其对海伦的爱，以及体会海伦积极乐观的生活态度以及坚强不屈的意志品质。【学习课时】两课时【学习过程】一、导入新课；板题，示标（一）过渡语：同学们，这节课我们继续学习海伦凯勒的《再塑生命的人》。（板书课题：《再塑生命的人》）本节课的目标是什么呢？请看大屏幕：（二）出示学习目标?：1、品味文中充满诗情画意的语句。2、体会莎莉文老师的教育艺术及其对海伦的爱。3、体会海伦积极乐观的生活态度以及坚强不屈的意志品质。过渡语：为了顺利达标，我们将进行两次先学后教，也就是三场比赛。二、第一次先学后教：比准确理解课文内容出示 自学指导 1、海伦·凯勒在什么时间、怎样认识了安妮·莎莉文老师？这位老师对她有什么影响？2、莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的？3、作者为什么说水“唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”？（1）学生自学，教师巡视，了解学生自学情况。（2）指名回答。 （3）更正：尖子生更正并讲明原因，若其他同学还有疑难，就向尖子生提出疑难并让其解答。（4）讨论：完全搞懂