四年级数学上册第一单元《大数的改写》优秀教学设计与反思.docxVIP

四年级数学上册第一单元《大数的改写》优秀教学设计与反思　　教材分析　　将整万数改写成以“万”作单位的数,将非整万数用“四舍五入”的方法改写成以万作单位的近似数.(课本14至15页的例5、例６及相应的做一做　　学情分析　　优势 ：学生对所学内容感兴趣，学习积极性高。　　弱势：课后积极主动地巩固所学内容。　　措施：让学生课后多做练习，对本节所学知识进行巩固。　　 教学目标　　１、掌握将整万数改写成以万作单位的数的方法,能正确地改写整万数.　　2、掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成以万作单位的近似数的方法，能正确的略写非整万的数。　　３、理解、掌握“四舍五入”的含义，并能正确的运用。　　４、利用教材提供的素材，增强学生的科普知识，扩大学生的视野。　　教学重点和难点　　 １、重点：大数的改写和略写。　　２、难点：将非整万数用“四舍五入”法写成以万作单位的近似数。　　　　教材分析　　将整万数改写成以“万”作单位的数,将非整万数用“四舍五入”的方法改写成以万作单位的近似数.(课本14至15页的例5、例６及相应的做一做　　学情分析　　优势 ：学生对所学内容感兴趣，学习积极性高。　　弱势：课后积极主动地巩固所学内容。　　措施：让学生课后多做练习，对本节所学知识进行巩固。　　 教学目标　　１、掌握将整万数改写成以万作单位的数的方法,能正确地改写整万数.　　2、掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成以万作单位的近似数的方法，能正确的略写非整万的数。　　３、理解、掌握“四舍五入”的含义，并能正确的运用。　　４、利用教材提供的素材，增强学生的科普知识，扩大学生的视野。　　教学重点和难点　　 １、重点：大数的改写和略写。　　２、难点：将非整万数用“四舍五入”法写成以万作单位的近似数。　　　　教材分析　　将整万数改写成以“万”作单位的数,将非整万数用“四舍五入”的方法改写成以万作单位的近似数.(课本14至15页的例5、例６及相应的做一做　　学情分析　　优势 ：学生对所学内容感兴趣，学习积极性高。　　弱势：课后积极主动地巩固所学内容。　　措施：让学生课后多做练习，对本节所学知识进行巩固。　　 教学目标　　１、掌握将整万数改写成以万作单位的数的方法,能正确地改写整万数.　　2、掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成以万作单位的近似数的方法，能正确的略写非整万的数。　　３、理解、掌握“四舍五入”的含义，并能正确的运用。　　４、利用教材提供的素材，增强学生的科普知识，扩大学生的视野。　　教学重点和难点　　 １、重点：大数的改写和略写。　　２、难点：将非整万数用“四舍五入”法写成以万作单位的近似数。