大手拉小手 共同品书香——庙李小学四年级“书香家庭”倡议书.docxVIP

大手拉小手 共同品书香——庙李小学四年级“书香家庭”倡议书　　亲爱的家长朋友：　　您好！　　在开始这封信之前，我们先请大家回答以下几个问题：　　1.您陪孩子一起挑过书，读过书吗？　　2.您支持孩子看课外书吗？　　3.您注意过您的孩子看的是什么书吗？　　答案也许是多种多样的。但是，作为老师，多么希望你们的答案是肯定的。因为对一个学生来说，如果小学阶段的语文学习仅仅是读了12 本语文书，那是远远不够的。　　为了使家校教育有机结合，尽快促进孩子阅读能力的提高，我们发出如下倡议：　　1、请您加入到“家庭亲子读书”活动中，做孩子读书的榜样。 家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香满溢的书店，当您双休日早一点关电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。　　　　2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的好时光。能够给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。如果可能，我们十分鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。　　　　3、为您的孩子建立一个家庭书架，藏书不少于30本，尽可能做到适合您的孩子阅读。　　4、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的书。如果可能,同时买一些家庭教育书籍。　　　5、每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。　　　　6、与孩子共建读书笔记本，分别记录您和孩子的读书感悟。　　　　7、一定要做到坚持不懈。　　　　孩子是家庭的希望，是祖国的栋梁。能让书成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子的最珍贵的礼物。最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！我们相信：在家长和老师的共同努力下，孩子一定会在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才。　　　　亲爱的家长朋友：　　您好！　　在开始这封信之前，我们先请大家回答以下几个问题：　　1.您陪孩子一起挑过书，读过书吗？　　2.您支持孩子看课外书吗？　　3.您注意过您的孩子看的是什么书吗？　　答案也许是多种多样的。但是，作为老师，多么希望你们的答案是肯定的。因为对一个学生来说，如果小学阶段的语文学习仅仅是读了12 本语文书，那是远远不够的。　　为了使家校教育有机结合，尽快促进孩子阅读能力的提高，我们发出如下倡议：　　1、请您加入到“家庭亲子读书”活动中，做孩子读书的榜样。 家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香满溢的书店，当您双休日早一点关电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。　　　　2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的好时光。能够给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。如果可能，我们十分鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。　　　　3、为您的孩子建立一个家庭书架，藏书不少于30本，尽可能做到适合您的孩子阅读。　　4、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的书。如果可能,同时买一些家庭教育书籍。　　　5、每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。　　　　6、与孩子共建读书笔记本，分别记录您和孩子的读书感悟。　　　　7、一定要做到坚持不懈。　　　　孩子是家庭的希望，是祖国的栋梁。能让书成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子的最珍贵的礼物。最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！我们相信：在家长和老师的共同努力下，孩子一定会在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才。　　　　亲爱的家长朋友：　　您好！　　在开始这封信之前，我们先请大家回答以下几个问题：　　1.您陪孩子一起挑过书，读过书吗？　　2.您支持孩子看课外书吗？　　3.您注意过您的孩子看的是什么书吗？　　答案也许是多种多样的。但是，作为老师，多么希望你们的答案是肯定的。因为对一个学生来说，如果小学阶段的语文学习仅仅是读了12 本语文书，那是远远不够的。　　为了使家校教育有机结合，尽快促进孩子阅读能力的提高，我们发出如下倡议：　　1、请您加入到“家庭亲子读书”活动中，做孩子读书的榜样。 家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香满溢的书店，当您双休日早一点关电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。　　　　2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的好时光。能够给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。如果可能，我们十分鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。　　　　3、为您的孩子建立一个家庭书架，藏书不少于30本，尽可能做到适合您的孩子阅读。　　4、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的书。如果可能,同