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找准短板，正确归因；针对训练，科学增分 ——2013年“一模”质量分析及下阶段复习备考策略 一、2013年高考考试大纲及说明的变化 2013语文高考考试说明变动如下： 1.题型的占分比例：选择题约22%（2012年表述为约20%）；非选择题约78%（2012年表述为约20%） 2.古诗文背诵篇目：文言文背诵篇目由2012年的18篇改为2013年的11篇（部分篇目更换）；诗词曲由2012年的18篇改为2013年的11篇（8月份已知此更改，已通知学校充分准 备） 在古诗文调研测试、综合调研测试、一模中已将新增背诵篇目基本覆盖，旧的背诵篇目在下阶段要注意加强，所有背诵篇目都要反复背默，字字落实。 3.题型示例：示例顺序微调，原例30调至例32；原例31调为例30、原例32调为例31。新增例33（2012年广东高考试题） 二、2012年高考年报的启示 1.高考年报数据启示 难度和区分度的控制和协调 题号 2011年 2012年 平均分 难度 区分度 平均分 难度 区分度 1 1.82 0.61 0.28 1.27 0.42 0.56 2 2.07 0.69 0.26 1.73 0.58 0.34 3 2.29 0.76 0.28 1.95 0.65 0.31 4 2.78 0.93 0.31 1.53 0.51 0.29 5 1.13 0.38 0.42 1.31 0