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四年级作文 记一次有趣的辩论会　　600字习作 今天的下午第三节课是班会课，语文老师让我们自由组织举行辩论会，就回办公室了。我眼睛一亮，想出了一个有趣的想法。组织几个同学，分成两组进行辩论。　　我走上讲台，对全班同学说：“同学们，请坐好!今天我们来搞一次辩论会，好吗？”同学们异口同声的说：“好！”“那我们这个辩论会的主题是：谁对人类的贡献最大。”同学们纷纷议论起来，有的说是猪，有的说是狼。我搞了一个让全班停下来的手势，说：“同学们，停下来一下，我们各找3个代表来代替猪和狼，狼方3个人，猪方3个人。”我找来了两个女生和我一队，男生覃珑找来了两个男生和他一对，我把猪和狼分别写在两张纸上，各队的队长来抽，我抽得了猪，覃珑抽得了狼。给十分钟找证据。时间一分一秒过去了。十分钟到了。我说:“猪可以割下来肉给我们吃，狼行吗?”狼方的队长覃珑反驳说：“狼是野生动物，不能吃，那我们的皮鞋，狼皮袄都是狼皮做的，你们猪皮能做什么，猪方的罗心怡驳斥道：“虽然我们的猪皮不能做什么，但我们猪不会吃人，狼会。”狼方的黄程说：“那些会吃人的狼都是傻狼。”这句话使全班哄堂大笑。我说道：“那些会吃人的狼才是傻狼呢！”······ 经过了一节课的辩论，经过了全班的投票，最后猪方赢了。我对狼方的队长说：“想和我说，在聪明一点吧。”　　这次的辩论会使我们知道了猪和狼的许许多多的知识。自从这次的辩论会，让同学们变得爱搞辩论会了。因为辩论会不但能增加我们不少知识，而且还能训练我们的表达能力。我们都很开心。　　　　600字习作 今天的下午第三节课是班会课，语文老师让我们自由组织举行辩论会，就回办公室了。我眼睛一亮，想出了一个有趣的想法。组织几个同学，分成两组进行辩论。　　我走上讲台，对全班同学说：“同学们，请坐好!今天我们来搞一次辩论会，好吗？”同学们异口同声的说：“好！”“那我们这个辩论会的主题是：谁对人类的贡献最大。”同学们纷纷议论起来，有的说是猪，有的说是狼。我搞了一个让全班停下来的手势，说：“同学们，停下来一下，我们各找3个代表来代替猪和狼，狼方3个人，猪方3个人。”我找来了两个女生和我一队，男生覃珑找来了两个男生和他一对，我把猪和狼分别写在两张纸上，各队的队长来抽，我抽得了猪，覃珑抽得了狼。给十分钟找证据。时间一分一秒过去了。十分钟到了。我说:“猪可以割下来肉给我们吃，狼行吗?”狼方的队长覃珑反驳说：“狼是野生动物，不能吃，那我们的皮鞋，狼皮袄都是狼皮做的，你们猪皮能做什么，猪方的罗心怡驳斥道：“虽然我们的猪皮不能做什么，但我们猪不会吃人，狼会。”狼方的黄程说：“那些会吃人的狼都是傻狼。”这句话使全班哄堂大笑。我说道：“那些会吃人的狼才是傻狼呢！”······ 经过了一节课的辩论，经过了全班的投票，最后猪方赢了。我对狼方的队长说：“想和我说，在聪明一点吧。”　　这次的辩论会使我们知道了猪和狼的许许多多的知识。自从这次的辩论会，让同学们变得爱搞辩论会了。因为辩论会不但能增加我们不少知识，而且还能训练我们的表达能力。我们都很开心。　　　　600字习作 今天的下午第三节课是班会课，语文老师让我们自由组织举行辩论会，就回办公室了。我眼睛一亮，想出了一个有趣的想法。组织几个同学，分成两组进行辩论。　　我走上讲台，对全班同学说：“同学们，请坐好!今天我们来搞一次辩论会，好吗？”同学们异口同声的说：“好！”“那我们这个辩论会的主题是：谁对人类的贡献最大。”同学们纷纷议论起来，有的说是猪，有的说是狼。我搞了一个让全班停下来的手势，说：“同学们，停下来一下，我们各找3个代表来代替猪和狼，狼方3个人，猪方3个人。”我找来了两个女生和我一队，男生覃珑找来了两个男生和他一对，我把猪和狼分别写在两张纸上，各队的队长来抽，我抽得了猪，覃珑抽得了狼。给十分钟找证据。时间一分一秒过去了。十分钟到了。我说:“猪可以割下来肉给我们吃，狼行吗?”狼方的队长覃珑反驳说：“狼是野生动物，不能吃，那我们的皮鞋，狼皮袄都是狼皮做的，你们猪皮能做什么，猪方的罗心怡驳斥道：“虽然我们的猪皮不能做什么，但我们猪不会吃人，狼会。”狼方的黄程说：“那些会吃人的狼都是傻狼。”这句话使全班哄堂大笑。我说道：“那些会吃人的狼才是傻狼呢！”······ 经过了一节课的辩论，经过了全班的投票，最后猪方赢了。我对狼方的队长说：“想和我说，在聪明一点吧。”　　这次的辩论会使我们知道了猪和狼的许许多多的知识。自从这次的辩论会，让同学们变得爱搞辩论会了。因为辩论会不但能增加我们不少知识，而且还能训练我们的表达能力。我们都很开心。