大班体育活动《蜘蛛捉虫》优质课教案设计资料.docxVIP

大班体育活动《蜘蛛捉虫》优质课教案设计资料　　创作 五指山市幼儿园　　一、活动目标　　①通过学习仰撑向前爬，增强手臂、腰、腹的力量，提高身体的协调能力。　　②通过捉虫织网的过程中体验合作的快乐。　　二、活动准备　　1、录音机、磁带、50厘米长的红、黄、绿、蓝色的自贴纸条若干，自制蜘蛛网布置在场地上。　　2、课前组织幼儿认识蜘蛛，制作小昆虫图片：小飞蛾、小蚊子、小苍蝇、小爬虫，数量不少于幼儿人数的3倍。　　3、场地布置如图，用自贴纸在地上粘好网线，从蜘蛛网延伸的网线布置成不同颜色的圆点，圆点之间间隔50厘米，为后面幼儿织网作准备，网线分4种颜色：红、黄、蓝、绿。　　三、活动过程　　1、开始部分　　创设“今天天气真好，与妈妈去一起织网”的情景，引起幼儿的兴趣，组织幼儿随音乐做自编蜘蛛模仿操。　　（教师直接以蜘蛛妈妈身份引入，快速调动了幼儿的积极性，同时，教师编入的蜘蛛活动手脚关节——吐丝、织网、缠虫、绕线等动作，不仅提高了活动的兴趣，而且贯穿了整个活动过程。）　　2、基本部分　　（1）引导幼儿探索、练习仰撑向前爬的动作。　　师：我们的小蜘蛛长大了，你们都学会了哪些爬的本领请你们找个宽松的地方试一试。　　幼儿自由探索“蜘蛛爬”师观察了解幼儿动作。　　（幼儿探索出手脚着地屈腰爬，身体贴近地面葡萄爬，肚子朝上爬等（仰撑爬），当幼儿没有出现仰撑爬的动作时，教师可以引导，你们会肚子朝上爬吗？）　　（2）幼儿交流，展示动作，教师重点引导幼儿练习仰撑爬前进的动作。　　教师与幼儿共同交流小结仰撑爬的动作要领：屈膝坐下，双手在身体两侧撑地，抬起臀部向前爬。　　（3）幼儿自由练习，教师提醒幼儿小心，不要与他人碰撞。　　（4）尝试变换方向爬，进一步练习动作。　　创设小虫情境，教师伴以口令引导幼儿练习向前走，转个方向走，倒退走，同时伴以缠虫的动作（下蹲抱拢身体），让幼儿动作得以舒缓。如，我们去前面的草地上（向前爬）把虫子缠住，我们退着爬去树林里缠虫子。　　（5）蜘蛛织网，感受合作织网的快乐。　　师：你们想捉更多的虫子吗？我们只要把网织得更大些，就能捉住更多的虫子。　　教师交待织网任务。　　（在幼儿合作织网中，很自然地拿着不同颜色的自贴纸在场地上把颜色相同的点与点连接起来，当一张网织好时，幼儿看着自己的作品不禁欢呼起来。同时，这一环节又给孩子舒缓动作的机会，为后一环节作好铺垫。　　（6）游戏：蜘蛛捉虫　　教师创设情境：网织好了，我们在家里静静待着，别把小虫吓跑了，嘘！好像有很多的小虫子飞到我们的网上来了。　　幼儿观察场地：请蜘蛛姐姐去给我们捉一只虫子回来（配班老师进行示范），大家观察了解玩法。　　教师交待游戏玩法：从家里爬去捉虫子，一次只能捉一只。把虫子粘在肚子上，仰撑爬把虫子运回家。　　幼儿游戏，教师指导幼儿的动作。　　3、结束部分　　教师：小蜘蛛今天又学了一个新的本领，还捉了这么多的虫子，我们好高兴，小蜘蛛为自己的收获欢呼。随音乐做放松动作，走出活动室。　　　　创作 五指山市幼儿园　　一、活动目标　　①通过学习仰撑向前爬，增强手臂、腰、腹的力量，提高身体的协调能力。　　②通过捉虫织网的过程中体验合作的快乐。　　二、活动准备　　1、录音机、磁带、50厘米长的红、黄、绿、蓝色的自贴纸条若干，自制蜘蛛网布置在场地上。　　2、课前组织幼儿认识蜘蛛，制作小昆虫图片：小飞蛾、小蚊子、小苍蝇、小爬虫，数量不少于幼儿人数的3倍。　　3、场地布置如图，用自贴纸在地上粘好网线，从蜘蛛网延伸的网线布置成不同颜色的圆点，圆点之间间隔50厘米，为后面幼儿织网作准备，网线分4种颜色：红、黄、蓝、绿。　　三、活动过程　　1、开始部分　　创设“今天天气真好，与妈妈去一起织网”的情景，引起幼儿的兴趣，组织幼儿随音乐做自编蜘蛛模仿操。　　（教师直接以蜘蛛妈妈身份引入，快速调动了幼儿的积极性，同时，教师编入的蜘蛛活动手脚关节——吐丝、织网、缠虫、绕线等动作，不仅提高了活动的兴趣，而且贯穿了整个活动过程。）　　2、基本部分　　（1）引导幼儿探索、练习仰撑向前爬的动作。　　师：我们的小蜘蛛长大了，你们都学会了哪些爬的本领请你们找个宽松的地方试一试。　　幼儿自由探索“蜘蛛爬”师观察了解幼儿动作。　　（幼儿探索出手脚着地屈腰爬，身体贴近地面葡萄爬，肚子朝上爬等（仰撑爬），当幼儿没有出现仰撑爬的动作时，教师可以引导，你们会肚子朝上爬吗？）　　（2）幼儿交流，展示动作，教师重点引导幼儿练习仰撑爬前进的动作。　　教师与幼儿共同交流小结仰撑爬的动作要领：屈膝坐下，双手在身体两侧撑地，抬起臀部向前爬。　　（3）幼儿自由练习，教师提醒幼儿小心，不要与他人碰撞。　　（4）尝试变换方向爬，进一步练习动作。