五年级数学下册53--59页教案.docxVIP

真分数和假分数 教案设计 第1课时【教学内容】认识真分数和假分数（教材第53页的例1、例2及第54页的“做一做”第1题，教材第55页练习十三的第1~3题）。【教学目标】1.使学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。2.培养学生观察、比较、概括的能力。3.培养学生数形结合的数学思想。【重点难点】理解真分数和假分数的意义及特征。教学过程：【复习导入】1.什么叫分数？2.说出下列各分数的分数单位以及包含的分数单位的个数。3.分数与除法有什么关系？填一填。【新课讲授】1.真分数的意义。（1）出示教材第53页例1中的图形。（2）用分数表示各图，涂色部分：（3）引导学生观察每个分数的分子和分母的大小。学生指导： 的分子都比分母小。（4）想一想：这些分数比1大，还是比1小？为什么？（比1小）（5）明确真分数的意义。分子比分母小的分数叫真分数，真分数小于1。（板书）（6）练一练。①下面的分数是不是真分数？②请你写出三个真分数，并与同桌交流。2.假分数的意义。（1）出示教材第53页例2中图形的教具。（2）用分数表示出各图的涂色部分。①学生独立思考应该怎样表示。②同学之间交流，说一说自己的思维过程和结果。（ ）③说一说你是怎么想的。（3）引导学生观察每个分数的分子和分母的大小。学生指出：① 的分子和分母相等。② 的分子比分母大。（4）想一想：这些分数比1大，还是