台北市100学年国民小学一般智能资赋优异资源班鉴定安置.docVIP

臺北市100學年度國民小學一般智能資賦優異資源班鑑定安置工作實施計畫一、依據（一）特殊教育法（二）身心障礙及資賦優異學生鑑定標準二、目的發掘資賦優異學生，使其能接受適性教育，充分發展身心潛能，培養健全人格，增進服務社會能力。三、辦理單位（一）輔導單位：臺北市立教育大學特殊教育中心（二）主辦單位：臺北市政府教育局（三）協辦單位：臺北市立建國高級中學(資優教育資源中心)（四）召集單位：臺北市北投區北投國民小學（五）承辦單位：臺北市設有一般智能資賦優異資源班之國民小學四、實施對象：本市各國小升三年級以上一般智能資賦優異學生。五、鑑定流程及標準（一）鑑定流程：觀察推薦（SPM或CPM百分等級85以上，或表現優異由級任教師、家長推薦，惟其名額不得逾全班人數1/3為原則）→ 初審（審查轉介表資料）、初選（國民小學團體智力測驗）→ 複選（個別智力測驗及觀察評量）→ 校內初判 → 臺北市特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱鑑輔會)召開鑑定安置會議綜合研判。（二）通過國民小學團體智力測驗標準者，其篩選優先順序如下：1.測驗成績達百分等級93(含)以上者。2.測驗成績達百分等級85(含)以上者。3.依測驗成績擇優排序，各校通過人數以60人為原則。（三）個別智力測驗評量結果達平均數正二個標準差或百分等級97以上者，參加入班觀察評量，入班觀察評量名單由各校校內鑑定評量小組決定。（四）入班觀察評量結束後，