合理运用现代信息技术使之成为班主任与学生、家长沟通的桥_1.docxVIP

合理运用现代信息技术使之成为班主任与学生、家长沟通的桥　　合理运用现代信息技术使之成为班主任与学生、家长沟通的桥　　学校的中心工作是教教育教学工作，而完成好这项工作的核心人就是班主任。班主任承接着学校、学生、其他任课教师、家长、社会等多重角色之间的联系。班主任与每个层面人之间的沟通显得尤为重要。喜欢才会听话，信任才会理解。怎样让班主任更轻松的跟家长沟通?怎样让孩子们更爱戴班主任？我们尝试一种更好更便捷的沟通方式。那就是合理运用现代信息技术手段，使班主任跟上时代的步伐，给班主任工作注入新的活力。得到事半功倍的效果。　　在人类进入迅猛的信息时代的今天，我们都在数字媒体包围的信息化中学习生活。几乎每一个家庭都有数字电视、冰箱、电脑等。手机更是普及到每个人。好多人都是互联网网民,在网上看新闻、玩游戏、阅读电子书、关注影视动态、收发电子邮件,等等,还利用手机的上网功能开通即时通讯工具,即时聊天。小学生更是信息时代的代言人。我们班主任如何在这个信息平台占领一席之地，发挥应有的作用至关重要。合理运用现代信息技术使之成为班主任与学生、家长沟通的桥。　　一、建立班级博客。让班级博客成为师生交流研究的反馈平台。班主任在做这件事的时候，要对每个学生拥有通讯工具的情况进行调查。采集好数据后，利用班队会时间或者请微机老师帮忙指导学生按要求申请注册，注册成功后，指导把相关的自然信息写清楚，是这个博客称为学生永远拥有的博客。受益一生。　　注册后，指导学生如何写博客。对博客内容要有具体要求。教师要宏观把握。博客的内容大多为学生对教学情况的反馈，对在学习生活中遇到的一些事情的感悟，学生社会实践的报告。运作一段时间后，可以把一些家长吸纳过来。这样做的好处是：一方面对于班主任或家长来说是一个有效跟踪与了解学生成长情况的场所，也是帮助学生解决问题的一个理想平台；而对于学生来说，一方面与同学交流心得体会，共同探讨学习中的问题，另一方面也共同分享了成长过程中的喜悦与烦恼。班级博客的建立可以作为一个很好的协作学习或者研究性学习的平台。　　　　合理运用现代信息技术使之成为班主任与学生、家长沟通的桥　　学校的中心工作是教教育教学工作，而完成好这项工作的核心人就是班主任。班主任承接着学校、学生、其他任课教师、家长、社会等多重角色之间的联系。班主任与每个层面人之间的沟通显得尤为重要。喜欢才会听话，信任才会理解。怎样让班主任更轻松的跟家长沟通?怎样让孩子们更爱戴班主任？我们尝试一种更好更便捷的沟通方式。那就是合理运用现代信息技术手段，使班主任跟上时代的步伐，给班主任工作注入新的活力。得到事半功倍的效果。　　在人类进入迅猛的信息时代的今天，我们都在数字媒体包围的信息化中学习生活。几乎每一个家庭都有数字电视、冰箱、电脑等。手机更是普及到每个人。好多人都是互联网网民,在网上看新闻、玩游戏、阅读电子书、关注影视动态、收发电子邮件,等等,还利用手机的上网功能开通即时通讯工具,即时聊天。小学生更是信息时代的代言人。我们班主任如何在这个信息平台占领一席之地，发挥应有的作用至关重要。合理运用现代信息技术使之成为班主任与学生、家长沟通的桥。　　一、建立班级博客。让班级博客成为师生交流研究的反馈平台。班主任在做这件事的时候，要对每个学生拥有通讯工具的情况进行调查。采集好数据后，利用班队会时间或者请微机老师帮忙指导学生按要求申请注册，注册成功后，指导把相关的自然信息写清楚，是这个博客称为学生永远拥有的博客。受益一生。　　注册后，指导学生如何写博客。对博客内容要有具体要求。教师要宏观把握。博客的内容大多为学生对教学情况的反馈，对在学习生活中遇到的一些事情的感悟，学生社会实践的报告。运作一段时间后，可以把一些家长吸纳过来。这样做的好处是：一方面对于班主任或家长来说是一个有效跟踪与了解学生成长情况的场所，也是帮助学生解决问题的一个理想平台；而对于学生来说，一方面与同学交流心得体会，共同探讨学习中的问题，另一方面也共同分享了成长过程中的喜悦与烦恼。班级博客的建立可以作为一个很好的协作学习或者研究性学习的平台。　　　　合理运用现代信息技术使之成为班主任与学生、家长沟通的桥　　学校的中心工作是教教育教学工作，而完成好这项工作的核心人就是班主任。班主任承接着学校、学生、其他任课教师、家长、社会等多重角色之间的联系。班主任与每个层面人之间的沟通显得尤为重要。喜欢才会听话，信任才会理解。怎样让班主任更轻松的跟家长沟通?怎样让孩子们更爱戴班主任？我们尝试一种更好更便捷的沟通方式。那就是合理运用现代信息技术手段，使班主任跟上时代的步伐，给班主任工作注入新的活力。得到事半功倍的效果。　　在人类进入迅猛的信息时代的今天，我们都在数字媒体包围的信息化中学习生活。几乎每一个家庭都有数字电视、冰箱、电脑等