从下列对联中找出上下联，组合成一幅完整的对联-茶陵县第一中学.pptVIP

二三四五六七八九 缺一（衣)少十（食） 教学目标 一、?积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。 二、学习欣赏对联,了解对联所承载的中华民族传统文化。 三、收集和积累名联。 四、尝试对简单的对子。 在泱泱大国的五千年文化中，对联是一种浓缩的文学艺术样式。它起源于秦汉，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。 今天，就让我们一同走进奇妙的对联世界，一起去品味对联独特的艺术魅力。 认识对联 一副好的对联决不逊色于一诗，一词或一曲。遗憾的是，对联很长时间被看作文人的雕虫小技，笔墨游戏。可是，对联并没有因此而销声匿迹，反而越来越接近我们的生活。它实用性强，而且雅俗共赏。它只字片语即可写景抒情，评人论事，有时能信手拈来，随处可用。比方定一个作文题目，写一则标语，出一期黑板报，过春节，逢喜事，等等，都可能派上用场。 对联分类 《中国对联大辞典》把对联分为：白话联、文言联、短联、一字联、长联、名胜联、胜迹联、山水联、庙联、祠联、寺观联、庭宇联、廨宇联、衙署联、试院联、会馆联、学校联、戏台联、居室联、喜联、贺联、节日联、春联、婚联、寿联、祝联、自寿联、挽联、他挽联、自挽联、墓联、岁时联、干支联、元旦联、元宵联、端午联、七夕联、中秋联、重阳联、故事联、本事联、谐趣联、题赠联、格言联、行业联、商业联、杂题联、一般联、御题联、御联、应制联、时事联、文艺