2018年上海市金山区山阳镇九年级数学下册24.4直线与圆的位置关系24.4.2直线与圆的位置关系导学案新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE 424.4.2　直线与圆的位置关系 【学习目标】1.通过动手操作，经历圆的切线的判定定理得产生过程，并帮助理解与记忆；2．在探索圆的切线的判定定理的过程中，体验切线的判定、切线的特殊性；3.通过圆的切线的判定定理得学习，培养学生学习主动性和积极性。　【学习重难点】重点：切线的判定定理和切线判定的方法；难点：切线判定定理中所阐述的由位置来判定直线是圆的切线的两大要素：一是经过半径外端；二是直线垂直于这条半径；学生开始时掌握不好并极容易忽视．【课前预习】1、直线和圆的位置关系有几种？2、设⊙O的半径为r，圆心到直线的距离为d，则有： （1）当 时 直线与圆相交；（2）当 时 直线与圆相切；（3）当 时 直线与圆相离3、（1）切线有哪些性质？ （2）切线的判定方法有几种？4、质疑： 怎样判断一条直线是否是圆的切线？【课堂探究】探究1. 切线的判定 已知：点A为⊙O上的一点，如何过点A作⊙O的切线呢？【小结】从作图中可以得出：经过_半径外端并且垂直于这条半径的的直线是圆的切线。已知：点A为⊙O上的一点，如何过点A作⊙O的切线呢？ OABCOABC图41、已知：如图,A是⊙O外一点,AO的延长线交⊙O于点C,点B在圆上,且AB=BC, ∠A=30°，求证：直线AB是⊙O的切线. 探究2 切线的性质思考：如图1，