听《电与磁》复习课心得体会.docxVIP

听《电与磁》复习课心得体会　　听《电与磁》复习课心得体会　　—XX上半年区域组长学校海南白驹学校基地培训　　XX年5月17日下午听了杨建涛老师《电与磁》的复习课，我觉得本节课是一节很成功的复习课，收获颇多。　　1．（1）引课较好，考查学生的知识面；　　 （2）通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神、竞争意识，提高课堂教学效果；　　 （3）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大。　　2．（1）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；　　 （2）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；　　 （3）要注意多数同学的听课状态，深入到学生当中，激发学生参与课堂教学之中；　　 （4）拓展教学较好。　　 3．（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；　　 （2）能利用例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；　　4．知识归纳较完整，课堂容量较大。　　杨老师本节课有效引导了学生对这些内容的理解和认识，达到了很好的效果。　　　　听《电与磁》复习课心得体会　　—XX上半年区域组长学校海南白驹学校基地培训　　XX年5月17日下午听了杨建涛老师《电与磁》的复习课，我觉得本节课是一节很成功的复习课，收获颇多。　　1．（1）引课较好，考查学生的知识面；　　 （2）通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神、竞争意识，提高课堂教学效果；　　 （3）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大。　　2．（1）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；　　 （2）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；　　 （3）要注意多数同学的听课状态，深入到学生当中，激发学生参与课堂教学之中；　　 （4）拓展教学较好。　　 3．（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；　　 （2）能利用例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；　　4．知识归纳较完整，课堂容量较大。　　杨老师本节课有效引导了学生对这些内容的理解和认识，达到了很好的效果。　　　　听《电与磁》复习课心得体会　　—XX上半年区域组长学校海南白驹学校基地培训　　XX年5月17日下午听了杨建涛老师《电与磁》的复习课，我觉得本节课是一节很成功的复习课，收获颇多。　　1．（1）引课较好，考查学生的知识面；　　 （2）通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神、竞争意识，提高课堂教学效果；　　 （3）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大。　　2．（1）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；　　 （2）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；　　 （3）要注意多数同学的听课状态，深入到学生当中，激发学生参与课堂教学之中；　　 （4）拓展教学较好。　　 3．（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；　　 （2）能利用例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；　　4．知识归纳较完整，课堂容量较大。　　杨老师本节课有效引导了学生对这些内容的理解和认识，达到了很好的效果。