自评综述-江阴桐岐中心小学.DOCVIP

PAGE PAGE 34自 评 综 述（1）自评概述 A1 方向与规划指标评 估 内 容分值自评分A1B1C1办学思想全面贯彻党的教育方针。办学理念先进，体系完整，阐述清晰（4分），师生知晓率高（2分），并指导办学实践（2分）。88自 评 概 述主要实践和成效我校是一所创建于民国元年（1912年，前身是“青阳第三小学”）有着悠久历史的百年老校。学校以“真善美育人，育真善美的人”办学理念为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持名师强校，质量立校，特色名校，科研兴校，和谐建校。在百年校训“真善美”引领下，全校师生秉承博大精深的陶行知教育思想，始终不渝地践行着“求是唯真、诚爱扬善、创新臻美”的育人理念，初步形成了“求是 诚爱 创新”的校风；“扎扎实实打基础?真真实实修品行?时时处处扬个性”的教风；“踏踏实实治学?堂堂正正做人?时时处处创新”的学风，推动着学校向“以真善美为核心理念的现代化和谐校园”目标跨越式发展，打造着农村小学素质教育的品牌。主要不足和问题改进措施（2）附件索引序号资 料 名 称备注1学校办学思路及“三风”建设介绍2学校办学理念解读3走向理念办学：桐岐中心小学关于办学理念的思考与讨论4学校发展历史沿革5学校简介67自 评 综 述（1）自评概述 A1 办学方向指标评 估 内 容分值自评分A1B1C2执行法规贯彻实施《义务教育法》和其他教育法规（2分）。严格执行省“五严”规定，课程计划执行好，每班学生不超过50人（3分）。严格学籍管理，有较好的控流措施（3分）。年入学率、巩固率小学初中达100%（2分）。1010自 评 概 述主要实践和成效我校能严格贯彻实施《义务教育法》及其他教育法规，切实保障少年儿童接受义务教育的权利，坚决贯彻国家的教育方针，实施素质教育，努力提高教育质量；能不折不扣地执行省的“五严”规定，我们通过大力宣传、健全制度、定期检查等措施，保证了规定的落实。在每班学生人数的安排、课程设置、作业量的控制等方面，都能按照规定执行。能严格学籍管理，认真执行有关管理制度，制订了学校控流办法。在2006年-2010年间入学率、升学率、巩固率、毕业率都为100%。主要不足和问题改进措施（2）附件索引序号资 料 名 称备注1桐岐中心小学“减负”工作实施方案2桐岐中心小学“减负”工作汇报3桐岐中心小学执行“五严”规定总结4桐岐中心小学执行“五严”规定告家长书5桐岐中心小学新课程实施评价方案6桐岐中心小学依法治校（会议记录）7桐岐中心小学课表8桐岐中心小学课外活动安排表9桐岐中心小学近年作息时间表10桐岐中心小学课表执行情况检查台账（部分）见资料盒11桐岐中心小学近年各班人数12桐岐中心小学近年“四率”情况汇总13桐岐中心小学防流控辍措施14桐岐中心小学学生花名册见资料盒15桐岐中心小学学生转进转出情况见资料盒自 评 综 述（1）自评概述 A1 方向与规划指标评 估 内 容分值自评分A1B2C规划目标学校五年发展规划切合学校实际，论证充分（4分）。有配套的学期工作计划（2分）。实施较好，达成度高（2分）。88自 评 概 述主要实践和成效我校是一所规模较小的普通农村中心小学，现有教学班18个，学生789名，教师56名。学校客观清醒地分析了目前的现状、优势和不足，结合当前教育形势的发展，学校多渠道组织教师、领导、理事会成员召开五年发展规划论证座谈会，客观、全面、科学地规划学校五年发展的目标和重点，科学制定了学校“十二·五”发展规划：以科学发展观为指导，以树特色、创品牌为核心，以学校百年庆典为契机，实施行知式学校文化发展战略，坚持质量立校、名师强校、特色名校、科研兴校的办学策略，以高度的责任感和使命感全面提高办学水平，通过改善办学条件、加强队伍建设、提升管理水平，全面推进素质教育，努力把学校办成具有真善美文化特色的和谐陶园、书香乐园、精神家园、幸福校园。2011年1月8日，学校隆重举行教代会，全体代表讨论并通过了“十二·五”发展规划。目前，学校严格按照规划目标，结合每学期学校工作计划，分阶段组织各项工作的落实，目标达成度较高。主要不足和问题改进措施（2）附件索引序号资 料 名 称备注1学校“十二·五”发展规划2近三年学校工作计划3学校八届一次教代会议资料见C4资料盒4教代会代表讨论“十二·五”规划新闻报道5我校组织政府领导、校董等社会各界召开学校发展恳谈会新闻报道6学校工作行事历7自 评 综 述（1）自评概述 A1