听课反思 观陈老师的作文课.docxVIP

听课反思 观陈老师的作文课　　陈老师是我同事及舍友的老公，原来老听同事提起，如同事所说是一个平时看起来很平常普通的人，但一讲起课来就迷死人的人，很有魅力，没想到有机会能听一堂他的课，他来应聘就是我给提供的讲课稿哦，但他也没见过我，不认识我，我也很低调，没有主动自我介绍，好好听课吧，嘿嘿嘿嘿...　　陈老师把作文课参得很透，以丰富的教学经验把课堂整合的简单易接受，深入浅出，既有理论又有实践，既有总结又有展开。首先，他把近五年的中招作文题材及体裁列出来，以表格形式清晰明了，总结一下就是夹叙夹议，写的内容是与学生生活贴近的正能量传播事件，有习惯培养，有社会事件，有言论观点等等，还是很多的。　　接着，把评分标准列出来，评分步骤阐述一下，让学生心中有数，即为。分四档评分，好的作文要做到内容完整，条理清晰，表达清楚，语言无误。而得高分文章自然要做到用一些复合句经典句型经典表达，这不仅需要多练还要多读，多看，多记。　　四条里面最难做到的是，用高超句型表达清楚，无误，可是具体是怎样的呢？陈老师好聪明，竟然找了几组简单句分别用so that,too...to,感叹句...替换为复合句的办法帮孩子们意识到这个问题和方法。太不容易，一定要学。　　接下来就是一个当堂练习，让一个同学去演板，根据老师给的作文题目和条理清晰全面的汉语提示（故意翻译的句型是刚才练的）去写，简单多了，孩子写的很好，又让一个孩子去批改，基础确实不错，效果很棒。最后层层递进，作业是写一篇作文，这次毫无提示。整堂课气氛活跃，有讨论也有发言，设置的问题简单易懂而又环环相扣，问题准确清晰，目的性强，很了不起，我也学到很多。　　最后，我要实践陈老师的教学理念，越是复杂的内容，课堂环节越要简明清晰，但是每个环节要精心设计，备学生很重要，要学会把课堂处理的层层递进，就这么多，多去做，多总结。　　　　陈老师是我同事及舍友的老公，原来老听同事提起，如同事所说是一个平时看起来很平常普通的人，但一讲起课来就迷死人的人，很有魅力，没想到有机会能听一堂他的课，他来应聘就是我给提供的讲课稿哦，但他也没见过我，不认识我，我也很低调，没有主动自我介绍，好好听课吧，嘿嘿嘿嘿...　　陈老师把作文课参得很透，以丰富的教学经验把课堂整合的简单易接受，深入浅出，既有理论又有实践，既有总结又有展开。首先，他把近五年的中招作文题材及体裁列出来，以表格形式清晰明了，总结一下就是夹叙夹议，写的内容是与学生生活贴近的正能量传播事件，有习惯培养，有社会事件，有言论观点等等，还是很多的。　　接着，把评分标准列出来，评分步骤阐述一下，让学生心中有数，即为。分四档评分，好的作文要做到内容完整，条理清晰，表达清楚，语言无误。而得高分文章自然要做到用一些复合句经典句型经典表达，这不仅需要多练还要多读，多看，多记。　　四条里面最难做到的是，用高超句型表达清楚，无误，可是具体是怎样的呢？陈老师好聪明，竟然找了几组简单句分别用so that,too...to,感叹句...替换为复合句的办法帮孩子们意识到这个问题和方法。太不容易，一定要学。　　接下来就是一个当堂练习，让一个同学去演板，根据老师给的作文题目和条理清晰全面的汉语提示（故意翻译的句型是刚才练的）去写，简单多了，孩子写的很好，又让一个孩子去批改，基础确实不错，效果很棒。最后层层递进，作业是写一篇作文，这次毫无提示。整堂课气氛活跃，有讨论也有发言，设置的问题简单易懂而又环环相扣，问题准确清晰，目的性强，很了不起，我也学到很多。　　最后，我要实践陈老师的教学理念，越是复杂的内容，课堂环节越要简明清晰，但是每个环节要精心设计，备学生很重要，要学会把课堂处理的层层递进，就这么多，多去做，多总结。　　　　陈老师是我同事及舍友的老公，原来老听同事提起，如同事所说是一个平时看起来很平常普通的人，但一讲起课来就迷死人的人，很有魅力，没想到有机会能听一堂他的课，他来应聘就是我给提供的讲课稿哦，但他也没见过我，不认识我，我也很低调，没有主动自我介绍，好好听课吧，嘿嘿嘿嘿...　　陈老师把作文课参得很透，以丰富的教学经验把课堂整合的简单易接受，深入浅出，既有理论又有实践，既有总结又有展开。首先，他把近五年的中招作文题材及体裁列出来，以表格形式清晰明了，总结一下就是夹叙夹议，写的内容是与学生生活贴近的正能量传播事件，有习惯培养，有社会事件，有言论观点等等，还是很多的。　　接着，把评分标准列出来，评分步骤阐述一下，让学生心中有数，即为。分四档评分，好的作文要做到内容完整，条理清晰，表达清楚，语言无误。而得高分文章自然要做到用一些复合句经典句型经典表达，这不仅需要多练还要多读，多看，多记。　　四条里面最难做到的是，用高超句型表达清楚，无误，可是具体是怎样的呢？陈老师好聪明，竟然找