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大班社会活动优秀教案设计--微笑　　教学活动目标:　　1．通过故事培养幼儿学会主动与人交往的能力,知道帮助别人是件快乐的事情。　　2．让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，懂得微笑的意义。　　活动准备:　　1. 故事课件。　　2. 笑得照片一组。　　3. 照相机。　　活动过程:　　1.教师导语,引出主题.　　孩子们今天爸爸妈妈来和我们一起做游戏，你们开心吗？你们开心的时候脸上会有什么表情呢？（教师及时抢拍孩子开心的表情）当你遇到伤心难过的表情时，你又是什么表情呢？（教师拍孩子难过的表情）　　2.幼儿欣赏两组照片，提问：你们喜欢开心时的表情还是喜欢难受时的表情呢？(喜欢开心时的样子)　　教师小结：当你看到同伴微笑的时候，你有什么感觉？让幼儿知道微笑能给别人带来快乐。　　3.讲述故事《微笑》的前半部分。　　森林里的小动物也想把快乐带给别人，它们是用什么方法给别人带来快乐的呢？让我们一起听一个好听的故事吧！　　教师边引导幼儿看课件，边讲述故事。　　提问：故事的题目叫什么？　　小鸟是用什么方法给别人带来快乐的？它为什么会想到用这个方法的呢？　　大象是用什么方法给别人带来快乐的？大象为什么会想到用这个方法的呢？　　小兔是用什么方法给别人带来快乐的？它为什么会想到用这个方法的呢？　　小动物们运用自己的方法让同伴带来了快乐,它的朋友感觉怎么样？　　只有小蜗牛不开心，它为什么不开心？引导幼儿交流、讨论，帮助小蜗牛想出各种给别人带来快乐的方法。　　4.教师讲述故事《微笑》的后半部分。　　提问：小蜗牛是用什么方法给别人带来快乐的呢？　　小结：小蜗牛虽然能力小，爬得慢，但它有一颗爱心，它想给同伴带去快乐，就把微笑送给了大家，给大家带来了快乐，所以大家都觉得它了不起。　　5.拓展幼儿的思维，联系实际让幼儿说说，怎样把快乐带给周围的人。　　提问：你喜欢故事里的哪个小动物？你们也想把快乐带给别人吗？你会用什么办法给别人带来快乐？带给谁呢？　　小结：小朋友想出了这么多好办法，给别人带来了快乐，真了不起。老师送给你们一个甜甜的微笑。　　6.欣赏一组“笑得照片”。　　小结：是啊，生活中到处可以看到微笑，微笑能给别人带来快乐，它是我们人与人之间的一种尊重，体现了我们相互友善的态度。　　　　教学活动目标:　　1．通过故事培养幼儿学会主动与人交往的能力,知道帮助别人是件快乐的事情。　　2．让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，懂得微笑的意义。　　活动准备:　　1. 故事课件。　　2. 笑得照片一组。　　3. 照相机。　　活动过程:　　1.教师导语,引出主题.　　孩子们今天爸爸妈妈来和我们一起做游戏，你们开心吗？你们开心的时候脸上会有什么表情呢？（教师及时抢拍孩子开心的表情）当你遇到伤心难过的表情时，你又是什么表情呢？（教师拍孩子难过的表情）　　2.幼儿欣赏两组照片，提问：你们喜欢开心时的表情还是喜欢难受时的表情呢？(喜欢开心时的样子)　　教师小结：当你看到同伴微笑的时候，你有什么感觉？让幼儿知道微笑能给别人带来快乐。　　3.讲述故事《微笑》的前半部分。　　森林里的小动物也想把快乐带给别人，它们是用什么方法给别人带来快乐的呢？让我们一起听一个好听的故事吧！　　教师边引导幼儿看课件，边讲述故事。　　提问：故事的题目叫什么？　　小鸟是用什么方法给别人带来快乐的？它为什么会想到用这个方法的呢？　　大象是用什么方法给别人带来快乐的？大象为什么会想到用这个方法的呢？　　小兔是用什么方法给别人带来快乐的？它为什么会想到用这个方法的呢？　　小动物们运用自己的方法让同伴带来了快乐,它的朋友感觉怎么样？　　只有小蜗牛不开心，它为什么不开心？引导幼儿交流、讨论，帮助小蜗牛想出各种给别人带来快乐的方法。　　4.教师讲述故事《微笑》的后半部分。　　提问：小蜗牛是用什么方法给别人带来快乐的呢？　　小结：小蜗牛虽然能力小，爬得慢，但它有一颗爱心，它想给同伴带去快乐，就把微笑送给了大家，给大家带来了快乐，所以大家都觉得它了不起。　　5.拓展幼儿的思维，联系实际让幼儿说说，怎样把快乐带给周围的人。　　提问：你喜欢故事里的哪个小动物？你们也想把快乐带给别人吗？你会用什么办法给别人带来快乐？带给谁呢？　　小结：小朋友想出了这么多好办法，给别人带来了快乐，真了不起。老师送给你们一个甜甜的微笑。　　6.欣赏一组“笑得照片”。　　小结：是啊，生活中到处可以看到微笑，微笑能给别人带来快乐，它是我们人与人之间的一种尊重，体现了我们相互友善的态度。　　　　教学活动目标:　　1．通过故事培养幼儿学会主动与人交往的能力,知道帮助别人是件快乐的事情。