品德与社会《中国人民站起来了》优秀教案.docxVIP

品德与社会《中国人民站起来了》优秀教案　　教学目标：　　1、认识目标：了解新中国成立初期中国人真正站起来面临的困难，了解中国人民奋斗的曲折里程和取得的重要成绩，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始。　　2、情感目标：激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。　　3、能力目标：关心祖国的命运，关注祖国的发展，敬重人民英雄，为自身是中国人而骄傲。培养同学收集、整理、运用信息的能力。　　教学重点：　　通过多种渠道了解中国人民艰难站立起来的过程。　　教学难点：　　1、教材中建国初期的社会政治、经济、文化背景，离同学生活实际较远；　　2、同学了解中国站起来面对的困难。　　教学准备：　　1、课件。2、提前安排同学预习，搜集相关资料。　　教学过程：　　一、创设情境，情感铺垫　　1、同学们，每周一我们都要进行庄严的升旗仪式，听了国歌你想到什么，心里有什么感受。让我们一起感受一下。　　2、全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼。（课件：国歌乐曲）　　3、这位同学，你来说说；你再说说（请3个同学）　　4、是啊，我们心中涌动着无限的自豪骄傲。可是大家知道吗？中国近代史是一部屈辱史，鸦片战争后，中国被迫签定了一系列不平等条约，中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。但是，法国拿破仑曾经说：中国是沉睡的雄狮，一旦被惊醒，世界会为之震动。（课件）（边讲边贴中国地图）　　5、1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！（课件：开国大典）中国人民终于站起来了！（贴红旗）齐读课题。　　二、打开渠道，了解过去——新中国建立时有哪些困难　　1、我们的国歌是《义勇军进行曲》，旋律激昂，慷慨陈词，催人奋进。师唱：每个人被迫着发出最后的吼声。生接唱：起来，起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进！（贴：三个“起来”）　　2、中国要真正站起来可不是一件容易的事情啊！课前，同学们进行了充沛预习，用一分钟时间在小组内交流你了解到的新中国建立时的困难。每组派一位代表发言。　　3、生小组交流。　　4、当一组交流的时候认真听，然后对他的内容作出适当的补充，注意不要重复。　　A经济方面全面解体，经济极其落后。　　B科技发展落后，缺少专业的科学技术人才　　C教育落后，缺少正规的教育体系　　D经过多年战乱，国家底子薄　　E帝国主义不甘心在中国的失败，还想卷土重来　　……　　5、对啊，老师也找到了一张统计图。（课件）请仔细读图，你看出了什么？把你看懂的告诉大家。　　6、生说自身看懂了什么。当时，新中国的实际情况就是一无所有，一穷二白，一个烂摊子，百废待兴啊！　　三、了解发展，深挖内容——中国人民是如何站起来的　　1、那么中国人民是如何站起来的呢？（课件：问题）请各小组自身研究学习。（课件：学习任务）每个组桌子上的信封里都有一张学习任务方向标。请组长宣读学习任务，给每个同学分配任务，组织小组活动。活动时间十分钟，选派代表发言。　　　　教学目标：　　1、认识目标：了解新中国成立初期中国人真正站起来面临的困难，了解中国人民奋斗的曲折里程和取得的重要成绩，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始。　　2、情感目标：激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。　　3、能力目标：关心祖国的命运，关注祖国的发展，敬重人民英雄，为自身是中国人而骄傲。培养同学收集、整理、运用信息的能力。　　教学重点：　　通过多种渠道了解中国人民艰难站立起来的过程。　　教学难点：　　1、教材中建国初期的社会政治、经济、文化背景，离同学生活实际较远；　　2、同学了解中国站起来面对的困难。　　教学准备：　　1、课件。2、提前安排同学预习，搜集相关资料。　　教学过程：　　一、创设情境，情感铺垫　　1、同学们，每周一我们都要进行庄严的升旗仪式，听了国歌你想到什么，心里有什么感受。让我们一起感受一下。　　2、全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼。（课件：国歌乐曲）　　3、这位同学，你来说说；你再说说（请3个同学）　　4、是啊，我们心中涌动着无限的自豪骄傲。可是大家知道吗？中国近代史是一部屈辱史，鸦片战争后，中国被迫签定了一系列不平等条约，中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。但是，法国拿破仑曾经说：中国是沉睡的雄狮，一旦被惊醒，世界会为之震动。（课件）（边讲边贴中国地图）　　5、1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！（课件：开国大典）中国人民终于站起来了！（贴红旗）齐读课题。　　二、打开渠道，了解过去——新中国建立时有哪些困难　　1、我们