大班美术活动《父与子假日的一天》教学反思.docxVIP

大班美术活动《父与子假日的一天》教学反思　　大班美术活动《父与子假日的一天》教学反思　　1、理解漫画内容，尝试运用语言和图画创编故事结尾。　　2、通过漫画欣赏，初步了解漫画的基本特征，喜欢漫画的艺术形式。　　首先通过谈话导入激发幼儿对漫画的兴趣。再接着欣赏作品，介绍漫画作品《假日的第一天》的第一幅和第二幅图片，引导幼儿观察、讲述。第三第四幅图片让幼儿们分组讨论，激发幼儿想象表达的兴趣。紧接着出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜和幽默。最后一个环节让幼儿完整地讲述漫画作品，交流评价说说谁创编的故事结尾嘴特别。 整堂美术活动下来我发现幼儿们都会积极举手回答问题，把观察到的图片用自己的语言表达故事情节，尽管不怎么说到图片的重点，但是非常积极参与，这点是值得表扬的。在观察漫画图片当中很多幼儿看漫画后都会奇思异想的回答出特别搞笑的故事情节，敢于思考敢于想象，都是要在老师的引导下完整的说出了漫画的故事内容。大部分幼儿都能理解漫画内容，尝试运用语言和图片创编故事有趣的结尾。下次要多加强幼儿们要仔细观察图片尽量完整的说完漫画情节，创编更完整的漫画内容。　　　　大班美术活动《父与子假日的一天》教学反思　　1、理解漫画内容，尝试运用语言和图画创编故事结尾。　　2、通过漫画欣赏，初步了解漫画的基本特征，喜欢漫画的艺术形式。　　首先通过谈话导入激发幼儿对漫画的兴趣。再接着欣赏作品，介绍漫画作品《假日的第一天》的第一幅和第二幅图片，引导幼儿观察、讲述。第三第四幅图片让幼儿们分组讨论，激发幼儿想象表达的兴趣。紧接着出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜和幽默。最后一个环节让幼儿完整地讲述漫画作品，交流评价说说谁创编的故事结尾嘴特别。 整堂美术活动下来我发现幼儿们都会积极举手回答问题，把观察到的图片用自己的语言表达故事情节，尽管不怎么说到图片的重点，但是非常积极参与，这点是值得表扬的。在观察漫画图片当中很多幼儿看漫画后都会奇思异想的回答出特别搞笑的故事情节，敢于思考敢于想象，都是要在老师的引导下完整的说出了漫画的故事内容。大部分幼儿都能理解漫画内容，尝试运用语言和图片创编故事有趣的结尾。下次要多加强幼儿们要仔细观察图片尽量完整的说完漫画情节，创编更完整的漫画内容。　　　　大班美术活动《父与子假日的一天》教学反思　　1、理解漫画内容，尝试运用语言和图画创编故事结尾。　　2、通过漫画欣赏，初步了解漫画的基本特征，喜欢漫画的艺术形式。　　首先通过谈话导入激发幼儿对漫画的兴趣。再接着欣赏作品，介绍漫画作品《假日的第一天》的第一幅和第二幅图片，引导幼儿观察、讲述。第三第四幅图片让幼儿们分组讨论，激发幼儿想象表达的兴趣。紧接着出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜和幽默。最后一个环节让幼儿完整地讲述漫画作品，交流评价说说谁创编的故事结尾嘴特别。 整堂美术活动下来我发现幼儿们都会积极举手回答问题，把观察到的图片用自己的语言表达故事情节，尽管不怎么说到图片的重点，但是非常积极参与，这点是值得表扬的。在观察漫画图片当中很多幼儿看漫画后都会奇思异想的回答出特别搞笑的故事情节，敢于思考敢于想象，都是要在老师的引导下完整的说出了漫画的故事内容。大部分幼儿都能理解漫画内容，尝试运用语言和图片创编故事有趣的结尾。下次要多加强幼儿们要仔细观察图片尽量完整的说完漫画情节，创编更完整的漫画内容。