实验一.探究速度随时间变化规律.pptVIP

实验一 探究速度随时间的变化规律 (本讲对应学生用书第15～19页) 考纲解读1. 练习正确使用打点计时器.2. 会计算纸带上各点的瞬时速度.3. 会利用纸带计算加速度.4. 会用图象法探究小车速度与时间的关系,并能根据图象求加速度. 基础梳理1. 实验目的:(1) 练习正确使用打点计时器;(2) 会利用纸带求匀变速直线运动的瞬时速度、加速度;(3) 会利用纸带探究小车速度随时间变化的规律,并能画出小车运动的v-t图象,会根据图象求加速度.  2. 实验原理:打点计时器是测量时间的仪器,通过纸带记录了物体的运动过程.打点计时器有电磁打点计时器和电火花打点计时器,如图所示.打点计时器使用的是 50Hz的交变电流,每隔0.02s打一次点;电磁打点计时器使用的电压是4～6V交流电源、电火花计时器使用的是220V交流电源. 3. 实验器材:计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源.(注:使用电磁打点计时器时还需要复写纸片)4. 实验步骤:(1) 按图示实验装置图组装实验器材(注:计时器固定在长木板无滑轮的一端,接好电源,但开关要断开);(2) 把一细线系在小车上,细线绕过定滑轮,下端挂合适的钩码,纸带穿过打点计时器,固定在小车后面; (3) 把小车停靠在打点计时器附近,接通电源,放开小车;(4) 小车运动一段时间后,断开电源,取下纸带;(5) 换纸带重复做几次实验,选择一条比较理想的纸带进行测量分析. 5. 数据处理:(1) 选择适当的点为计时起点,用笔在纸带上标出计数点;(2) 用刻度尺测量出各计数点到起点的距离;(3) 计算各计数点的瞬时速度,填入表格;(4) 作速度-时间(v-t)图象;(5) 由速度-时间(v-t)图象探究小车速度随时间变化的规律,并求出加速度. 6. 实验注意事项:(1) 平行:纸带和细绳要和_____平行;(2) 两先两后:实验中应先接通电源,后让小车运动;实验完毕应先断开电源,后选取纸带;(3) 防止碰撞:在到达长木板末端前应让小车停止运动,要防止钩码落地和小车与滑轮相撞;(4) 减小误差:小车的加速度要适当大些,可以减小长度的测量误差,加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜;(5) 用刻度尺从清晰的点测量起并同时记录测量结果,不要分段测量. 7. 误差分析(1) 根据纸带测量的位移有误差.(2) 电源频率不稳定,造成相邻两点的时间间隔不完全相等.(3) 纸带运动时打点不稳定引起测量误差.(4) 用作图法,作出的v-t图象并不是一条直线.(5) 木板的粗糙程度并非完全相同,这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度. 【考点研析】 考点1 实验原理与实验操作1. 由纸带求物体加速度的基本方法和原理(1) 用逐差法求加速度:一般取六段(偶数段)位移,根据 这个表达式也可以根据下列思路得到:把(x1+x2+x3)和(x4+x5+x6)分别看做xⅠ、xⅡ,利用xⅡ - xⅠ =at2,其中t=3T.同理可得(x3+x4)-(x1+x2)=4aT2.  (2) 用v-t图象求加速度:根据匀变速直线运动在某段时间中点的瞬时速度等于这段时间内的平均速度vn= ,求出打各点时纸带的瞬时速度,然后作出v-t图象,如图所示,则物体运动的加速度等于图线的斜率a= . 2.实验操作注意事项(1) 应先接通电源,待打点稳定后,再用钩码拉动纸带运动.当小车停止运动时要及时断开电源.(2) 释放小车前,小车应停在木板上靠近打点计时器的位置. 【典题演示1】 某同学按图甲所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验. (1) 图甲中仪器A叫做 ,释放小车前,小车应停在 (填“靠近”或“远离”)仪器A的位置. (2) 实验中得到一条纸带,如图乙所示.图中相邻两个计数点的时间间隔为0.10 s,相邻两个连续计数点的间距依次为x1=1.00 cm、x2=2.78 cm、x3=4.55 cm、x4=6.35 cm、x5=8.10 cm、x6=9.93 cm,则小车的加速度是 m/s2,在打计数点2时小车运动的速度是 m/s.(计算保留三位有效数字) 考点2 数据处理与误差分析1. 实验数据处理(1) 纸带的取点原则如图所示,从打下的纸带中选取点迹清晰的纸带,舍掉开始比较密集的点迹,从便于测量的位置取一个起始点0,然后每五个点(或者说每隔四个点)取一个计数点,分别记为1、2、3、4、5、…这样每两个计数点之间的时间间隔为T=0.1 s,计算比较方便.  (2) 从纸带上读取长度的方法利用毫米刻度尺测出各点到起始点的距离,算出相邻计数点间的