燃烧和灭火 山西省汾阳市西关中学 田梁英.pptVIP

2003年11月3日5时许，衡阳市珠晖区衡州大厦发生特大火灾。衡阳市消防官兵经过近3个小时的奋力扑救，控制了大火，并将楼上94户412名居民全部安全转移。8时30分，大楼突然部分倒塌，衡阳市消防支队张晓成等20名消防官兵壮烈牺牲，包括4名新闻记者在内的16人受伤。 全国因火灾平均每年造成 直接经济损失16.7亿元！ 2010年11月15日燃烧在上海胶州路教师公寓 的那场大火，无情地吞噬了58条生命。   所提供的物品： 沙土、剪刀、烧杯、湿布、水、胶头滴管等。 也可以不用上述物质. 熄灭蜡烛的方法 【小组比赛】  请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧的蜡烛。 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气， 结果蜡烛熄灭了。  2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了。  3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭。 4、用湿布覆盖，结果蜡烛熄灭了。 5、用沙土覆盖，结果蜡烛熄灭了。 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。 (降温至着火点下)。 (降温至着火点下)。 (隔绝氧气) (隔绝氧气) (隔绝氧气) (去除可燃物) 二、灭火的原理和方法 1.要有可燃物。 2.要有氧气(或空气)。 3.温度要达到可燃物的着火点。 1.清除可燃物 2.隔绝氧气(或空 气)。 3.降温到可燃物的 着火点以下。 燃烧的条件 灭火的原理 探究实验----灭火的原理 点击画面播放 A B C 现象 原因 熄灭 正常燃烧 熄灭 烧杯隔 绝空气 同时具备燃烧的3个条件 生成CO2不能燃烧,不能支持燃烧.密度比空气大.隔绝空气。 实验分析 请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？ 燃气灶着火了，快关上燃气阀门 消防队员用高压水枪灭火 试根据灭火的原理和上述对比实验，设计一个简易的灭火装置。 点击画面播放 反应原理： Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + CO2↑+ H2O 水基型灭火器的使用方法 了解常见的灭火器 干粉灭火器的使用方法 二氧化碳灭火器的使用方法 灭火方法 3、隔绝空气（或氧气） 2、降低温度到物质着火点以下 1、清除或隔离可燃物 燃烧条件 3、与空气(或氧气）接触 2、温度达到物质着火点 1、有可燃物 整理归纳 灭火原理 破坏燃烧的条件 小小消防员 我爱成语 我爱文学 六、课堂反馈 谢 谢 课堂反馈 不要慌，你一定能解决 情景4：2007年5月，大兴安岭森林发生火灾。火势迅速蔓延,最有效的灭火方法是什么？利用了什么原理？在山林中遇火逃生时，应沿什么风向跑？ 情景1：做完饭后，你怎样将液化石油气熄灭？利用了什么原理？ 情景2：炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？利用了什么原理？ 情景3：做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来。怎么办？利用了什么原理？ 钻木取火 煽风点火 升高温度——达到可燃物的着火点，因此能燃烧。 增加空气的流通，增大氧气的浓度，因此能燃烧。 《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题： （1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： 。 （2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因是： 。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了 ，使火势烧得更旺。 “火箭”能使木船的温度升高至木船的着火点 隔离可燃物 氧气 《三国演义》 科学的利用和控制火确实推动了人类文明进程，但有时，失去控制的火也会给人类带来灾难。给各种生活中灭火的例子让学生分析（图片分析单一因素和多种因素同时控制）。灭火原理要有板书！ * * 中考资源网 * 让课堂成为师生思维共同奔跑的场地 圣火不灭 历经五洲四海，光明圣火相传 为人类彰显着和平与希望。 一、欣赏导入 火是光明的使者， 火是热量的源泉。 火花是跳动的美， 火星是流动的美。 2008年9月25日承载“神七”飞天 火的使用使中华民族挺起脊梁 2010年10月1日“嫦娥二号”飞月 义务教育课程标准实验教科书 九年级 上册 第7单元 课题1 燃烧与灭火 执教者:田梁英 1.认识燃