7.2自由平等追求课件(共31张).ppt

4.在影视剧《人民的名义》中，一些贪腐官员依法受到严惩。这表明 （ ） A.特权是平等的大敌 B.法律只对贪腐官员有约束力 C.人民群众只喜欢看惩治腐败的电视剧 D.任何人都不得享有不受法律约束的特权 D * 1、我们应该怎样珍视自由？ 3、如何践行平等？ 4、现实生活中的不平等现象有何危害？我们应该怎样做？ 自主学习 2、什么是特权？在现实生活中的表现？ 八年级学生田某经常上学迟到， 不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”。 1、田某的言行对吗？为什么？ 2、他应该怎么做？ 义务教育法 预防未成年人犯罪法 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 第十四条 未成年人不得有强行向他人索要财物不良行为。第十五条 未成年人不得吸烟、酗酒。 怎么做：我们应该远离不良行为，珍惜受教育权利，做一个遵纪守法的人。 评析：田某的言行是错误的， 也是违法的。 原因：田某的行为违反了《预防未成年人犯罪法》和《义务教育法》的相关规定，没有认真履行受教育和遵守法律法规的义务。如果不及时纠正，发展下去可能会导致犯罪。 珍视自由 一 1、我们应该如何珍视自由？ （1）珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 具体做法？ 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 如何做到珍视自由？ ⑴珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 具体要求： 珍视自由 一 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 探究与分享P96 （1）请你评论唐某的言行。 （2）如果你是关某，面对此事你会怎么做？ （1）唐某的行为是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权或者人格尊严权，属于违法行为。 （2）可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起诉唐某。 ⑵依法行使权利。 具体要求： 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 下列漫画反映了现实生活中存在着什么现象？ 特供食品 特权车辆 特权现象 2、特权的含义？表现？结果？ ⑴含义: 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利 ⑵表现： 只享受权利，不承担义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一己之利， 并想方设法逃避法律的制裁 ⑶结果？ 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 通过以上的分析，得出结论： ⑴践行平等，就要反对特权。 毎个公民都应平等地承担法律规定的义务， 不得享有不受法律约束的特权。 如何践行平等？ 3、在现实生活中，有哪些不平等现象？ 有什么危害？ 性别歧视 身 高 歧 视 地域歧视 小华的表姐大学毕业后应聘多家单位 都被告知“只收男性”，她很苦恼。 ⑴小华的表姐遇到了什么现象？ ⑴现象列举： 就业歧视、性别歧视等不平等现象。 ⑵这种现象给她造成了什么危害？ 违背了什么原则？ ⑵危害： 损害了公民的人格尊严， 违背了法律面前人人平等的原则。 这时，她该怎么办？ 她应将这些单位告上法院。 因为： ⑴法律面前一律平等；任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。 ⑵这样做，依法维护了自己的合法权益。 为什么？ 法院经过审理，认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。 招聘单位的行为，对于我们践行平等有什么警示？ ⑵践行平等就要平等对待他人的合法权利我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 ⑶践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时，依法维权。 ⑷ 我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 ⑴践行平等，就要反对特权。毎个公民都 平等地承担法律规定的义务，不得享有不受 法律约束的特权。 ⑵践行平等就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 ⑶践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时，依法维权。 ⑷ 我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和 工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 如何践行平等？ 教学目标 课堂小结 * * 自由平等的追求 珍视自由 践行平等 珍惜宪法和法律赋予的权利 依法行使权利 反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等行为 落实平等原则，增强平等意识， 1.近年来，一些人千方百计拉关系