新课改背景下的阅读学创新1.pptVIP

新课改背景下的阅读教学创新（一） 宁波市教研室褚树荣 nbzxchu@163.com 1、在中国，创新是难的 透过现象看本质：急功近利的时代不利于创新 快餐、一次性、速成班、枪手、开发区的老牛（功利） 政府的“工程”，企业的“品牌”，个体的“美容”（注重包装） 286——586——奔腾——迅弛，科学家夸口几个月研制出“杀死”疫苗和药物（追求速度） 打造300个“诚信村”，论文的篇数和长度（讲究数量） 开发区和烂尾楼（速朽） “7456，TMD，大虾、菜鸟一块儿偶的烘培机上乱灌水，这些水桶真是BT，哥们儿用不着PMP，到底谁是好汉，光棍节过招”（浮躁） 上海高考：忙（紧张） 2111，12345，百千万工程，大学111（ 划一） 2、源远流长的封建文化 怕丢面子 领导压制 屈从权威 墨守陈规 辩论和学术性挑战的匮乏 政治对科学的高压 害怕冒尖 中国科学家以谨言慎行甚至遮遮掩掩而著称 科学数据似乎是通过新闻媒体而不是正常的科学渠道进行交流 海外学者在资金雄厚的美国实验室里充分享受着探索的自由 政府控制研究方向，阻碍论功行赏的晋升 科学家与海外的联系不畅通 经费计划是依靠亲疏远近关系获得批准 3、艰难的民主意识的建设 平等： 政治笑话：听你的还是听我的。下级服从上级，地方服从中央，少数服从多数，以为核心，一元化领导，团结在党中央周围