大班健康多用手帕教学设计.docxVIP

大班健康多用手帕教学设计　　大班健康多用手帕教学设计　　活动目标　　0、 比较手帕和纸巾的不同，养成身边常备手帕的习惯。　　． 自主选择材料设计和装饰手帕，发展创造力。　　准备　　0、 幼儿自备手帕。　　图画纸，彩笔，其他美工材料。　　　　活动过程　　1. 请幼儿猜谜语：　　四四方方，　　跟在身旁，　　擦手抹汗，　　它最帮忙。（手帕）　　2. 幼儿猜对后，出示自己的手帕，介绍它的图案和颜色，并说说什么时候会用手帕。　　3. 出示纸巾，请幼儿说一说：　　0、 纸巾和手帕有什么不同？（引导幼儿从材质、使用时间长短、　　能否清洗等多个角度进行对比。）　　1、 哪一个更环保？为什么？　　鼓励幼儿用手帕代替纸巾，身边常备手帕。　　4. 给幼儿分发图画纸，鼓励幼儿自己设计一块手帕，并自由选用各种美工材料进行装饰。　　5．小朋友互相介绍、分享作品，引导幼儿欣赏自己和他人的作品。　　　　大班健康多用手帕教学设计　　活动目标　　0、 比较手帕和纸巾的不同，养成身边常备手帕的习惯。　　． 自主选择材料设计和装饰手帕，发展创造力。　　准备　　0、 幼儿自备手帕。　　图画纸，彩笔，其他美工材料。　　　　活动过程　　1. 请幼儿猜谜语：　　四四方方，　　跟在身旁，　　擦手抹汗，　　它最帮忙。（手帕）　　2. 幼儿猜对后，出示自己的手帕，介绍它的图案和颜色，并说说什么时候会用手帕。　　3. 出示纸巾，请幼儿说一说：　　0、 纸巾和手帕有什么不同？（引导幼儿从材质、使用时间长短、　　能否清洗等多个角度进行对比。）　　1、 哪一个更环保？为什么？　　鼓励幼儿用手帕代替纸巾，身边常备手帕。　　4. 给幼儿分发图画纸，鼓励幼儿自己设计一块手帕，并自由选用各种美工材料进行装饰。　　5．小朋友互相介绍、分享作品，引导幼儿欣赏自己和他人的作品。　　　　大班健康多用手帕教学设计　　活动目标　　0、 比较手帕和纸巾的不同，养成身边常备手帕的习惯。　　． 自主选择材料设计和装饰手帕，发展创造力。　　准备　　0、 幼儿自备手帕。　　图画纸，彩笔，其他美工材料。　　　　活动过程　　1. 请幼儿猜谜语：　　四四方方，　　跟在身旁，　　擦手抹汗，　　它最帮忙。（手帕）　　2. 幼儿猜对后，出示自己的手帕，介绍它的图案和颜色，并说说什么时候会用手帕。　　3. 出示纸巾，请幼儿说一说：　　0、 纸巾和手帕有什么不同？（引导幼儿从材质、使用时间长短、　　能否清洗等多个角度进行对比。）　　1、 哪一个更环保？为什么？　　鼓励幼儿用手帕代替纸巾，身边常备手帕。　　4. 给幼儿分发图画纸，鼓励幼儿自己设计一块手帕，并自由选用各种美工材料进行装饰。　　5．小朋友互相介绍、分享作品，引导幼儿欣赏自己和他人的作品。