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写老师的密码　　广东中山市古四小学　肖　颖　　　　同学们，在我们的学习生活中，老师是伴我们成长时间最长的人，生活中，老师是我们的保护神，老师是我们成长的守望者；校园里，老师是我们的朋友；课堂上，老师是我们的智慧女神；心灵的空间，老师是我们心灵的医生；理想的路途，老师是向导，是引领我们前进的航标灯。如果没有老师，我们的智慧无法传承；如果没有老师，我们就像大海的一条小船，将会迷失方向，所以，老师是值得我们感恩的人。他们爱教育、爱孩子，他们默默无闻，默默奉献的精神，是我们心灵的一盏永远的明灯。当然，老师也是人，也有缺点，也许与你还有过小的摩擦和不快，但老师的目的，都是为了明天的你们，能像太阳一样升起！因此，我们讴歌老师，更重要的是“理解老师、宽容老师！”其实，老师与你们一样，也需要掌声，也需要爱。因此，写老师的作文也是我们常见的内容。那么怎样把“老师写活、写神、写生动、写出个性，写出老师的智慧、写出老师的感动呢？　　大鼻子老师的魔法是：　　◎真心爱老师，用你的心去与老师交流，用心去感悟老师的爱与智慧，用你的激情去燃烧老师。　　◎不要抱怨老师，用放大镜，从老师日常生活中去发现有关老师的闪光点、优点，感动点；再用哈哈镜去观察老师的非常故事、独特事件，细节的特写镜头，去观察老师。　　下面，就跟随大鼻子魔法师一起来学习怎样写“我的老师”。　　一、题目风暴　　魔法一：拟一个“酷闪的题目”　　拟题密码：抓住老师的特点，发散发散再发散　　◎前伸式：（ ）老师　　※前伸式，一般根据老师的整体特点或独特事件，把题目补充完整。常用拟题方法有　　※瓜果豆类法，如《我的草莓老师》《蹦蹦斗老师》；　　※虫鱼法，如《比目鱼老师》；　　※饮料法《我的可乐冰老师〉；　　※动物法，如《豹子老师》；　　※反向法，《狡猾的老师》；　　※幽默法，《QQQ老师》……　　◎后延式：老师（ ）　　※局部法：用老师最突出的独特外貌拟题。如《老师的眼睛》《老师的如来神掌》　　※的字法：如《老师的新发型》　　※像字法：如《老师像雨像雾又像“疯”》　　※植物法：《老师像文竹》　　※歌名法：《老师，你是我心中的玫瑰花》　　※仿电影名法：《老师的AAA计划》　　二、结构脚手架　　魔法一：搭好“雕塑”老师的脚手架──写老师的结构　　开头点题+趣名+性格+外貌+非常故事+点题升华　　开头：选取你最喜欢的开头法点题　　老师的独特趣名：老师名字的来历故事、含义。　　老师的独特性格：总体概括老师的性格、品格。　　老师的独特外貌：选最有形的1-3点外貌部位去写。　　老师的非常故事：老师在课堂、课下和与班级同学的非常故事。（重点）　　结尾：点题升华：直接、间接抒发对老师的爱。　　三、美容密码：　　◎ 用你的神笔去描写老师，为老师画像，从“老师做事时的：独特语言+独特动作+独特神态+独特心理”多方面去写。　　◎ 还要运用“比喻、拟人、夸张、幽默、正面、反面、侧面”等手法去为你作文美容。　　　　广东中山市古四小学　肖　颖　　　　同学们，在我们的学习生活中，老师是伴我们成长时间最长的人，生活中，老师是我们的保护神，老师是我们成长的守望者；校园里，老师是我们的朋友；课堂上，老师是我们的智慧女神；心灵的空间，老师是我们心灵的医生；理想的路途，老师是向导，是引领我们前进的航标灯。如果没有老师，我们的智慧无法传承；如果没有老师，我们就像大海的一条小船，将会迷失方向，所以，老师是值得我们感恩的人。他们爱教育、爱孩子，他们默默无闻，默默奉献的精神，是我们心灵的一盏永远的明灯。当然，老师也是人，也有缺点，也许与你还有过小的摩擦和不快，但老师的目的，都是为了明天的你们，能像太阳一样升起！因此，我们讴歌老师，更重要的是“理解老师、宽容老师！”其实，老师与你们一样，也需要掌声，也需要爱。因此，写老师的作文也是我们常见的内容。那么怎样把“老师写活、写神、写生动、写出个性，写出老师的智慧、写出老师的感动呢？　　大鼻子老师的魔法是：　　◎真心爱老师，用你的心去与老师交流，用心去感悟老师的爱与智慧，用你的激情去燃烧老师。　　◎不要抱怨老师，用放大镜，从老师日常生活中去发现有关老师的闪光点、优点，感动点；再用哈哈镜去观察老师的非常故事、独特事件，细节的特写镜头，去观察老师。　　下面，就跟随大鼻子魔法师一起来学习怎样写“我的老师”。　　一、题目风暴　　魔法一：拟一个“酷闪的题目”　　拟题密码：抓住老师的特点，发散发散再发散　　◎前伸式：（ ）老师　　※前伸式，一般根据老师的整体特点或独特事件，把题目补充完整。常用拟题方法有　　※瓜果豆类法，如《我的草莓老师》《蹦蹦斗老师》；　　※虫鱼法，如《比目鱼老师》；　　※饮料法《我的可乐冰老师