我想过ⅹⅹ节（四上习作一）教学设计.docVIP

我想过ⅹⅹ节（四上习作一）教学设计教学目标：1.读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。2.能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、联系生活，激趣导入。1.师向学生介绍母亲节的来历。2.学生谈谈自己知道的节日名称。3.教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。4.师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？5.学生知道哪个就说哪个。二、展开想象，指导说。1.引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。2.引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。（2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？A为什么要设立这个节日？B想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）C节日设立的意义。3.