2014行政管理专业本科人才培养方案设计.doc

行政管理专业本科人才培养方案(2014级)一、基本学制四年二、培养目标本专业培养具备一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的复合性人才。三、培养要求本专业学生应系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，掌握社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术等基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等相关领域的基础理论和基础知识； 2、具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力； 3、具备科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力； 4、掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力； 5、掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的的信息技术应用能力； 6、熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度； 7、了解学科发展动态和理论前沿。 四、主干学科及核心课程1、主干学科：公共管理学、政治学。 2、核心课程：政治学、管理学、公共行政学、组织行为学、中国政府管理、行政伦理学、社会学概论、社会保障学、公共部门人力资源管理、经济学、宪法学、行政法与行政诉讼法等。 3、主要实践性教学环节：社会调查、机关或企事业单位实习、毕业论文等。 五、毕业规定本专业学生必须达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，修满规定学分的必修课、选修课及所有实践性教学环节，获得总学分181学分，其中理论教学135学分，实践教学31学分，课外学分15学分，方能毕业。六、授予学位管理学学士七、行政管理专业课程设置及教学进程计划表1. 理论教学课程设置及课时安排表课程类别课 程 名 称学分理论学时实践学时上机学时考核方式开课学期及周数、周学时开课单位1234567815181818181818?通识教育课程思想道德修养与法律基础352E4思政部中国近现代史纲要232E2思政部毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论464E4思政部马克思主义基本原理244E3思政部基础英语693E33外语系英语口语232T11外语系体育4118T221111体育系大学计算机基础22214E4计算机学院大学文科数学345E3计算机学院网页制作基础43232E4计算机学院大学生心理健康教育1.524T2师范学院大学语文1.524E2文学院应用英语(B)232E2外语系大学英语应用能力达标测试231E22外语系实用翻译232E2外语系应用写作232E2文学院体育达标测试116T2体育系就业创业指导116T2学生处形势与政策(注2)116T思政部全院公共选修课程696小计52853461716910114学科基础课程行政管理专业导论与职业生涯规划1162政法学院管理学2.542E3管理学院$政治学2.542E3政法学院$经济学350E3政法学院$宪法学350E3政法学院$社会学概论350E3政法学院$组织行为学350E3政法学院社会研究方法3464E3政法学院$社会保障学350E3政法学院领导科学3523政法学院$西方行政思想史346E3政法学院学科基础选修课12192小计426864863933专业课程$公共行政学3446E3政法学院$公共事业管理学3446E3政法学院$公共政策学3503政法学院$行政法与行政诉讼法3503政法学院$社区管理2324E2政法学院$行政伦理学3503政法学院$国家公务员制度2364政法学院专业限选课18288专业选修课8128小计45722169354?总　计1392261204625222119798?其中：必修课合计(37门)9515572046?选修课合计44704?课内实践466注：1、E表示考试，T表示考查； $表示核心课程； 　　2、“形势与政策”课，分课堂教学与专题讲座两种形式进行； 　　3、“大学英语应用能力达标测试”分别在第3、4学期进行，由外语系提出4个项目，由学生选择其中2项进行自主课外学习，通过考核即可获得该学分； 　　4、体育课在学生第2、3学年时采用俱乐部课外活动模式教学：第2学年，学生每周锻炼3次，每次为1小时；第3学年，学生每周锻炼2次，每次为1小时； 　　5、“大学生心理健康教育”课程的实践内容由“心理健康教育与咨询中心”负责在课外完成。 　　6、“就业与创业知识讲座”12学时，开课学期1至7学期，由学生处负责。?附：行政管理专业理论教学选修课程一览表学生应在下列选修课程中修满38学分，其中学科专业基础选修课程12学分，