苏教版九年级物理181.docVIP

阜宁县东沟实验学校九年级物理集体备课组 PAGE PAGE 1章节第十八章 能源与可持续发展主备课题§18－1 能源利用与社会发展课时一课时课型新授课时间学习目标1、知识与技能：初步了解人类发现、开发、利用能源的历史，能通过具体的事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。2、过程与方法：通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。3、情感、态度、价值观：初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的展望。重点了解能量转移和能量转化的方向性。难点不可再生能源和可再生能源的特点。教法学法学生阅读，师讲解，学生讨论等教具学具能源图片教 学 过 程二 次 备 课一、预习检测问:同学们知道生活中有哪些可以称为能源呢?什么是能源呢？二、以问导学(一)能源发展历史１、火的利用提出问题：原始人钻木取火伴随能量转换吗？在摩擦取火的一段漫长岁月里人类又逐步学会了使用畜力、风力驱动车船，也取得进步，伴随什么能量转换？２、化石能源的利用蒸汽机是人类利用能量的新的里程碑，引入恩格斯的话。提出问题：我们前面学过蒸汽机和内燃机，它们伴随什么能量转化？总结：人类利用能源的过程，离不开能量转化和转移的过程３、电能的利用问：我们现在日常生活中使用最多的是化石能源吗？那么又是什么能源呢？标志：人类进入文明时代。生活中有哪些利用电能的机器？（举例）总结：各种机器可以看成能量转换器，都伴随能量转换。４、核能的利用（二）能源的分类为了研究和描述方便，也为了交流和实际使用方便，人们对能源进行了分类。请阅读课本回答下列问题：（１）能源可以怎样分类？各举例（２）结合实例说出可再生能源和不可再生能源的特点？（三）２１世纪能源趋势三、释疑演练能源的分类四、检标强化1、检标（学生小结本节内容）2、书www内容3、补充习题本节内容作业设计补充习题本节练习内容板书设计§18－1 能源利用与社会发展一、能源发展历史二、能源的分类三、２１世纪能源趋势教学反思章节第十八章 能源与可持续发展主备课题§18－2 核能课时二课时课型新授课时间学习目标1、知识与技能：常识性了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢弹的制造原理，以及核反应堆的作用。常识性了解研究可控核聚变的重大意义。2、过程与方法：了解核能的优点和可能带来的问题3、情感、态度、价值观：启发学生想象人类开发利用核能的美好前景，激发学生努力学习科学技术的热情。重点了解原子核裂变和链式反应，核聚变的原理以及如何利用核能更多的给人类造福。难点原子核裂变和链式反应，聚变的原理。教法学法学生阅读，师讲解，学生讨论等教具学具原子和原子核的挂图，链式反应的挂图教 学 过 程二 次 备 课一、预习检测二、新课学习1．什么叫核能，获得核能的途径有哪些？2．什么叫重核的裂变？3．什么叫轻核的聚变三、释疑演练四、检标强化1、检标（学生小结本节内容）2、书www内容3、补充习题本节内容作业设计补充习题本节练习内容板书设计§18－2 核能什么是核能获得核能的途径链式反应4．原子弹的原理，核反应堆，氢弹的原理教学反思章节第十八章 能源与可持续发展主备课题§18－3 太阳能课时一课时课型新授课时间学习目标1、知识与技能：初步认识太阳能，知道太阳能是人类的能源宝库。知道利用太阳能的方式。2、过程与方法：在遇到新的问题要去解决时，能够有意识地按照科学探究的步骤去工作，对于复杂问题能够有意识地用一定的方法去处理，提高认识世界、解决问题的能力。3、情感、态度、价值观：学生能够保持对大自然的热爱，能够领略自然现象中的美妙与和谐，具有对科学的求知欲、乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活，社会实践的意识。重点知道太阳能是人类能源的宝库。难点太阳能的应用教法学法讨论法、探究法等教具学具太阳能有关资料教 学 过 程二 次 备 课一、预习检测二、以问导学（一）太阳能的优点有哪些？（二）太阳能的利用请大家讨论：平时我们都是怎样利用太阳能的。（板书：1、直接利用。2、间接利用。）（三）化石能源的危害三、释疑演练太阳能十分巨大太阳能辐射到地球表面的总功率是多少？学生查表计算：1.7×1017瓦×3600秒=6.1×1020焦。地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.1×1020焦。这比目前全世界一年内能源生产的总量还多。可见太阳能有多巨大。四、检标强化1、检标（学生小结本节内容）2、书www内容3、补充习题本节内容作业设计补充习题本节练习内容板书设计§18－3 太阳能一、太阳能