冷集镇五年级小学导学案集体备课 13钓鱼的启示.docxVIP

冷集镇五年级小学导学案集体备课 13钓鱼的启示　　冷集镇小学导学案集体备课 学科：语文 年级：五年级 主备人：马鸣鸣 执教人：马鸣鸣学习内容13钓鱼的启示课时一课时课型展示+反馈教材分析作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象，使学生懂得，自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻，教学中应着重感受他愉悦――矛盾――悲哀――自豪的思想感情，从而体会到遵守规则的必要性。学习目标1、按事情发展顺序阅读，抓住主要内容，读懂课文。2、学会通过人物的语言、行动表现心理的方法。3、懂得只有受到严格的教育并勇于在实践中锻炼自己才能成为有道德的人。　重点、难点1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。2、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。3、感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。 教学准备多媒体课件导　学　过　程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】在月光的辉映下，静悄悄的湖边，知道作者钓到了一条大鲈鱼，心情十分兴奋。面对着大鲈鱼的诱惑，“我”做出了件难的抉择，这件事也对你有很大的启发吧，我就让我们一起细读本课。　　 【我会自学】1、为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？2、精读课文，划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子，并谈谈你的体会3、 作者从钓鱼中得到了什么启示？你学习了本课明白了什么道理？　　冷集镇小学导学案集体备课 学科：语文 年级：五年级 主备人：马鸣鸣 执教人：马鸣鸣学习内容13钓鱼的启示课时一课时课型展示+反馈教材分析作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象，使学生懂得，自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻，教学中应着重感受他愉悦――矛盾――悲哀――自豪的思想感情，从而体会到遵守规则的必要性。学习目标1、按事情发展顺序阅读，抓住主要内容，读懂课文。2、学会通过人物的语言、行动表现心理的方法。3、懂得只有受到严格的教育并勇于在实践中锻炼自己才能成为有道德的人。　重点、难点1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。2、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。3、感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。 教学准备多媒体课件导　学　过　程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】在月光的辉映下，静悄悄的湖边，知道作者钓到了一条大鲈鱼，心情十分兴奋。面对着大鲈鱼的诱惑，“我”做出了件难的抉择，这件事也对你有很大的启发吧，我就让我们一起细读本课。　　 【我会自学】1、为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？2、精读课文，划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子，并谈谈你的体会3、 作者从钓鱼中得到了什么启示？你学习了本课明白了什么道理？　　冷集镇小学导学案集体备课 学科：语文 年级：五年级 主备人：马鸣鸣 执教人：马鸣鸣学习内容13钓鱼的启示课时一课时课型展示+反馈教材分析作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象，使学生懂得，自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻，教学中应着重感受他愉悦――矛盾――悲哀――自豪的思想感情，从而体会到遵守规则的必要性。学习目标1、按事情发展顺序阅读，抓住主要内容，读懂课文。2、学会通过人物的语言、行动表现心理的方法。3、懂得只有受到严格的教育并勇于在实践中锻炼自己才能成为有道德的人。　重点、难点1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。2、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。3、感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。 教学准备多媒体课件导　学　过　程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】在月光的辉映下，静悄悄的湖边，知道作者钓到了一条大鲈鱼，心情十分兴奋。面对着大鲈鱼的诱惑，“我”做出了件难的抉择，这件事也对你有很大的启发吧，我就让我们一起细读本课。　　 【我会自学】1、为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？2、精读课文，划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子，并谈谈你的体会3、 作者从钓鱼中得到了什么启示？你学习了本课明白了什么道理？