大班科学活动示范课教案：球儿转转转.docxVIP

大班科学活动示范课教案：球儿转转转　　教育目标：　　1、 运用多种感官在动动、玩玩中感知发现圆形与球体的不同。　　2、 尝试用球进行多种滚动游戏，并体验其乐趣。　　活动准备：皮球、乒乓球、弹力球、玻璃球、硬币、圆形、正方形、三角形卡片若干、球操的录像片　　活动过程：　　1、 让幼儿欣赏球操，激发幼儿的活动兴趣。　　2、 出示装球体、硬币、圆形卡片的篮子：　　教师提问：这些玩具滚动时一样吗?每人选两样不同的玩具，两人一组，一起玩一玩，并说出自己的发现。　　幼儿：皮球能到处滚来滚去　　幼儿：硬币、圆形卡片可以朝着一个方向滚动。　　教师：请将到处滚动的放在圆形的篮子里，只朝一个方向滚动的放在方形的篮子里。　　教师小结：只朝着一个方向滚动的是圆形。　　3、 看一看，说一说　　让幼儿说出：皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样?　　教师小结：从每个方向看都是圆形的，并且能向每个方向滚动的物体，我们叫它球体。　　4、 找一找，说一说：　　请幼儿说出生活中哪些物品像圆形，哪些物品像球体。　　5、请幼儿自由玩球，进一步探索球的特性。　　(1)请幼儿在室内探索球的玩法　　(2)、请个别幼儿演示自己的玩法。　　6、活动延伸：户外区玩球，继续探索球的玩法。　　　　教育目标：　　1、 运用多种感官在动动、玩玩中感知发现圆形与球体的不同。　　2、 尝试用球进行多种滚动游戏，并体验其乐趣。　　活动准备：皮球、乒乓球、弹力球、玻璃球、硬币、圆形、正方形、三角形卡片若干、球操的录像片　　活动过程：　　1、 让幼儿欣赏球操，激发幼儿的活动兴趣。　　2、 出示装球体、硬币、圆形卡片的篮子：　　教师提问：这些玩具滚动时一样吗?每人选两样不同的玩具，两人一组，一起玩一玩，并说出自己的发现。　　幼儿：皮球能到处滚来滚去　　幼儿：硬币、圆形卡片可以朝着一个方向滚动。　　教师：请将到处滚动的放在圆形的篮子里，只朝一个方向滚动的放在方形的篮子里。　　教师小结：只朝着一个方向滚动的是圆形。　　3、 看一看，说一说　　让幼儿说出：皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样?　　教师小结：从每个方向看都是圆形的，并且能向每个方向滚动的物体，我们叫它球体。　　4、 找一找，说一说：　　请幼儿说出生活中哪些物品像圆形，哪些物品像球体。　　5、请幼儿自由玩球，进一步探索球的特性。　　(1)请幼儿在室内探索球的玩法　　(2)、请个别幼儿演示自己的玩法。　　6、活动延伸：户外区玩球，继续探索球的玩法。　　　　教育目标：　　1、 运用多种感官在动动、玩玩中感知发现圆形与球体的不同。　　2、 尝试用球进行多种滚动游戏，并体验其乐趣。　　活动准备：皮球、乒乓球、弹力球、玻璃球、硬币、圆形、正方形、三角形卡片若干、球操的录像片　　活动过程：　　1、 让幼儿欣赏球操，激发幼儿的活动兴趣。　　2、 出示装球体、硬币、圆形卡片的篮子：　　教师提问：这些玩具滚动时一样吗?每人选两样不同的玩具，两人一组，一起玩一玩，并说出自己的发现。　　幼儿：皮球能到处滚来滚去　　幼儿：硬币、圆形卡片可以朝着一个方向滚动。　　教师：请将到处滚动的放在圆形的篮子里，只朝一个方向滚动的放在方形的篮子里。　　教师小结：只朝着一个方向滚动的是圆形。　　3、 看一看，说一说　　让幼儿说出：皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样?　　教师小结：从每个方向看都是圆形的，并且能向每个方向滚动的物体，我们叫它球体。　　4、 找一找，说一说：　　请幼儿说出生活中哪些物品像圆形，哪些物品像球体。　　5、请幼儿自由玩球，进一步探索球的特性。　　(1)请幼儿在室内探索球的玩法　　(2)、请个别幼儿演示自己的玩法。　　6、活动延伸：户外区玩球，继续探索球的玩法。