人教版八上期中复习总结提纲.doc

八年级上册思想品德复习提纲 1.家庭的含义： 答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭关系的确立分哪几种？ 答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭 3.家庭的结构有哪些？ 答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。 ④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭。 4、家庭的功能：物质生产功能?人口生产功能?消费功能?抚育和赡养功能?抚育功能?休息娱乐功能 5、你如何理解与父母的关系？（辨析：子女与父母的亲情会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变）? 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。血缘关系不因父母之间的婚姻关系的解除而消亡，不因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。 ?6、父母为什么要抚养教育子女？ （1）亲情的自然流露。（2）传统美德的彰显和发扬。?（3）是当今道德和法律的要求。? （4）父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 7.为什么要热爱自己的父母？ （1）[家的作用]家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。?家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。? （2）父爱深沉，母爱无私，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至，使我们尽情享受家庭的亲情和温暖。 8.为什么要孝敬父母？ 答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，为我们付出了很多，理应得到我们的孝敬。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统?。（3）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务，成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责（4）孝敬父母是子女对父母应尽的法律义务，成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，?还要受到法律的惩罚。 9.怎样孝敬父母？ 答：(1)孝敬父母（含义）就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 (2)孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。 （3）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。 （4）对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。 1.产生烦恼的原因。? （1）进入青春期后，有了自己的思想，开始独立行事，我们渴望父母像对待大人那样对待我们，而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子?，从而产生矛盾。 （2）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面?难卖难产生较大差异。? （3）我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。但父母对我们的高期待、严要求也是一种爱。 2.产生代沟的原因： （1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。? （2）多重代际差异的具体体现p20? ?????我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 3、为什么严也是一种爱？p21? 望子成龙是天下父母共同的心愿，我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的高期待、严要求。这种苛刻的“严”，反映出父母的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 4．逆反心理 （1）具体表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非要相信那个。? （2）产生逆反心理的原因p21? ①从子女的角度看，产生逆反心理有其原因，例如，为了维护自己的良好形象和自尊，有时不能控制自己，独立意识比小时候明显增强，有了不同于父母的兴趣和追求。? ②从父母的角度看，我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感。 （3）逆反心理的危害？P22 ①学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。②结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。如何克服逆反心理？为了不伤害自己和自己最亲近