实践是认识地基础.docVIP

PAGE PAGE 1实践是认识的基础【教学目标】⑴知识方面：　识记：实践与认识关系原理；　理解：理解实践对认识起决定作用这条基本原理，并能通过列举事例说明，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的，是检验认识正确与否的惟一标准。⑵能力方面:　　通过实践对认识起决定作用原理的学习，培养学生理解问题的能力和逻辑思维，特别是从具体到抽象，再从抽象到具体的思维能力；⑶觉悟方面：　　①结合实践是认识的来源的学习，引导学生树立实践意识，积极投身实践活动；　　②联系实践是认识发展的动力的学习，引导学生认识马克思主义也是随着时代，实践和科学的发展而发展的，邓小平理论是当代中国马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段；　　③通过实践是认识的目的的学习，培养良好的学风，形成正确的学习态度。【重点】实践是认识的来源，是认识发展的动力；【难点】实践是检验认识正确与否的唯一标准；【教学方法】实验法 案例分析法 分组讨论法 卡片展示法【课时安排】一课时【教学过程】导入设计：（运用实验法） 1、魔法色彩 红+蓝= 黄+蓝= 红+黄= 红+蓝+黄= 等学生上台在调色板上做演示实验，得出结果：红+蓝=紫（黑） 黄+蓝=绿 红+黄=桔红 红+蓝+黄=灰 2、提出问题：对色彩搭配的结果，我们一开始不认识，现在有了认识，那么认识是从哪里来的