初中思想品德课改革回顾·现状·展望.pptVIP

初中《思想品德》课程改革回顾·现状·展望 具体的教学方法可以归纳为以下几种： 认知法：该教学方法主要是依靠学生的感知、想象和思维等认知活动来达到教学目标。 （1）阅读和听故事。 （2）多媒体教学。 （3）艺术欣赏。 （4）联想活动。 （5）认知改变。 （6）参观访问、社区调查 讨论法 集体讨论可以集思广益，沟通思想和感情，促使问题解决。这类方法有多种： （1）专题讨论。 （2）辩论。 （3）配对讨论。 （4）小组讨论。 操作法 该类型的教学方法，主要通过学生的言语和动作的操作活动来达到教育的目的。 （1）游戏。 （2）工作。 （3）讲演、绘画、演唱。 （4）角色扮演（哑剧表演、小品表演等）。 ? 行为改变法 （1）行为训练。 （2）示范。 （3）奖赏。 在鲜明展现正确价值观的前提下， 给学生一点权利，让他们自己去选择； 给学生一些机会，让他们自己去体验； 给学生一点困难，让他们自己去解决； 给学生一些问题，让他们自己去思考； 给学生一种条件，让他们自己去锻炼。 给学生一片蓝天，让他们自己向前走。 5.评价建议： 评价原则： 评价方法： (1)观察 (2)描述性评语 (3)项目评价 (4)谈话 (5)成长记录