四年级写一件自豪的事作文 为学琴的小朋友表演.docxVIP

四年级写一件自豪的事作文 为学琴的小朋友表演　　星期天今天，我正在琴行练琴，只见小徐老师冲我微笑，招手叫我过去。我连忙跑到老师身边一看，教室里坐着　　七、八个准备学琴的小朋友和他们的家长。　　小徐老师把我请进去向大家介绍：“小朋友们，这位哥哥叫修羽恒，学琴已经有四年了。他一直非常努力认真地练琴，所以今年暑假就要考六级了。当初他和你们一样，踮着脚尖才能够到橱窗里的小提琴，今天他能当‘活教材’了呢！下面就请他为我们表演一曲。”被老师这样一介绍，我顿时感到脸微微发热，心里既紧张又兴奋。我深吸一口气，暗暗告诉自己不要辜负老师的希望，好好拉琴。我将琴架起来，认真地拉起了我新学的考级曲《二泉映月》，揉弦、换把、抛弓，我一样也不敢马虎，音乐在教室里回荡，一曲终了，教室里响起了一片掌声和小朋友的赞叹声。我舒了一口气，满意地笑了。老师接着指着我的姿势说：“这就是站立式架琴和持弓的姿势。只有正确的姿势，才能拉好琴。”然后，老师把初级的曲谱打开，让我不用任何技巧地拉《小兔乖乖》和《上学歌》，小徐老师带着大家随着琴声哼唱起来，我仿佛又回到了老师刚教我学琴的日子，回想起那每拉出一个音符就喜不自胜的时刻。当“活教材”真好，看着小朋友羡慕的表情，我心里美滋滋的。拉完了，小朋友都围过来摸着我的琴，看着我的弓，还要我继续拉，他们的家长也问我学琴的情况。　　夕阳和小朋友已经向我作别。我走出琴行，我感觉身上有一股强大的力量鼓舞着我，我觉得脚步特别轻快，我的心里有一个念头，那就是：我要继续好好练琴，带给大家美妙的音乐，继续为想学琴的小朋友当好“活教材”。　　星期天今天，我正在琴行练琴，只见小徐老师冲我微笑，招手叫我过去。我连忙跑到老师身边一看，教室里坐着　　七、八个准备学琴的小朋友和他们的家长。　　小徐老师把我请进去向大家介绍：“小朋友们，这位哥哥叫修羽恒，学琴已经有四年了。他一直非常努力认真地练琴，所以今年暑假就要考六级了。当初他和你们一样，踮着脚尖才能够到橱窗里的小提琴，今天他能当‘活教材’了呢！下面就请他为我们表演一曲。”被老师这样一介绍，我顿时感到脸微微发热，心里既紧张又兴奋。我深吸一口气，暗暗告诉自己不要辜负老师的希望，好好拉琴。我将琴架起来，认真地拉起了我新学的考级曲《二泉映月》，揉弦、换把、抛弓，我一样也不敢马虎，音乐在教室里回荡，一曲终了，教室里响起了一片掌声和小朋友的赞叹声。我舒了一口气，满意地笑了。老师接着指着我的姿势说：“这就是站立式架琴和持弓的姿势。只有正确的姿势，才能拉好琴。”然后，老师把初级的曲谱打开，让我不用任何技巧地拉《小兔乖乖》和《上学歌》，小徐老师带着大家随着琴声哼唱起来，我仿佛又回到了老师刚教我学琴的日子，回想起那每拉出一个音符就喜不自胜的时刻。当“活教材”真好，看着小朋友羡慕的表情，我心里美滋滋的。拉完了，小朋友都围过来摸着我的琴，看着我的弓，还要我继续拉，他们的家长也问我学琴的情况。　　夕阳和小朋友已经向我作别。我走出琴行，我感觉身上有一股强大的力量鼓舞着我，我觉得脚步特别轻快，我的心里有一个念头，那就是：我要继续好好练琴，带给大家美妙的音乐，继续为想学琴的小朋友当好“活教材”。　　星期天今天，我正在琴行练琴，只见小徐老师冲我微笑，招手叫我过去。我连忙跑到老师身边一看，教室里坐着　　七、八个准备学琴的小朋友和他们的家长。　　小徐老师把我请进去向大家介绍：“小朋友们，这位哥哥叫修羽恒，学琴已经有四年了。他一直非常努力认真地练琴，所以今年暑假就要考六级了。当初他和你们一样，踮着脚尖才能够到橱窗里的小提琴，今天他能当‘活教材’了呢！下面就请他为我们表演一曲。”被老师这样一介绍，我顿时感到脸微微发热，心里既紧张又兴奋。我深吸一口气，暗暗告诉自己不要辜负老师的希望，好好拉琴。我将琴架起来，认真地拉起了我新学的考级曲《二泉映月》，揉弦、换把、抛弓，我一样也不敢马虎，音乐在教室里回荡，一曲终了，教室里响起了一片掌声和小朋友的赞叹声。我舒了一口气，满意地笑了。老师接着指着我的姿势说：“这就是站立式架琴和持弓的姿势。只有正确的姿势，才能拉好琴。”然后，老师把初级的曲谱打开，让我不用任何技巧地拉《小兔乖乖》和《上学歌》，小徐老师带着大家随着琴声哼唱起来，我仿佛又回到了老师刚教我学琴的日子，回想起那每拉出一个音符就喜不自胜的时刻。当“活教材”真好，看着小朋友羡慕的表情，我心里美滋滋的。拉完了，小朋友都围过来摸着我的琴，看着我的弓，还要我继续拉，他们的家长也问我学琴的情况。　　夕阳和小朋友已经向我作别。我走出琴行，我感觉身上有一股强大的力量鼓舞着我，我觉得脚步特别轻快，我的心里有一个念头，那就是：我要继续好好练琴，带给大家美妙的音乐，继续为想学琴的小朋友当好“活教材”。