二综合法及分析法.pptVIP

2．分析法证明不等式 (1)思维方向 分析法证明不等式的思维方向是“逆求”(但决不是逆推)，即由待证的不等式出发，逐步逆求它要成立的充分条件(执果索因)，最后得到的充分条件是已知(或已证)的不等式． (2)注意的问题 用分析法证题，是寻找不等式成立的充分条件，不是必要条件．因此，各步的寻求用“?”，有些步骤可用“?”，但不能用“?”，因为是寻求充分条件，不必每步都是“?”，证完之后也不能说每步都可逆，只有证明充要条件时，才可以说以上每步都可逆． 3．综合法与分析法比较 方法 证明的起始步骤 求证过程 求证目标 证题方向 综合法 基本不等式或已经证明过的不等式 实施一系列的推出或等价变换 要求证的结论 由因导果 分析法 要求证的不等式 寻求结论成立的充分条件，并证明这个充分条件成立 所需条件全部成立 执果索因 特别提醒：分析法证题的论述较为繁琐，要特别注意证题格式要规范，用分析法证明：“A?B”的推证过程，简写如下形式，B?B1?B2?…?Bn?A. 其书写格式为：要证明B为真， 只需证明B1为真． 从而又只需证明…这只需证明A为真，而已知A为真，故B为真． 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 课前自主学案 第二讲　证明不等式的基本方法 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 课前自主学案 第二讲　证明不等式的基本方法 返回 二　综合法与分析法 课前自主学案 1．一般地，从________出发，利用定义、公理、定理、性质等，经过一系列的____、____而得出____成立，这种证明方法叫做综合法．综合法又叫________或___________ 已知条件 推理 论证 命题 顺推证法 由因导果法． 2．证明命题时，从__________出发，逐步寻求使它成立的____条件，直到所需条件为____条件或一个________的事实(定义、公理或已证明的定理、性质等)，从而得出__________成立，这种证明方法叫做分析法．这是一种________的思考和证明方法． 要证的结论 充分 已知 明显成立 要证的命题 执果索因 思考感悟 如何理解分析法寻找的是充分条件？ 提示：用分析法证明题时，语气总是假定的，常用“欲证A只需证B”表示，说明只要B成立，就一定有A成立，所以B必须是A的充分条件才行，当然B是A成立充要条件也可． 课堂互动讲练 用综合法证明不等式 例1 考点突破 用分析法证明不等式 例2 【思路点拨】　此不等式结构复杂，用“比较法”“综合法”都不好“切入”解决，可尝试分析法． 【名师点评】　分析法证明不等式，就是“执果索因”，从要证的不等式出发，不断用充分条件代替前面的不等式，直至使不等式成立的条件已具备，就可判定原不等式成立．当证题不知从何入手时，有时可以运用分析法获得解决，这种方法对于条件简单而结论复杂的题目往往更是行之有效． 即证b2－ac3a2，也就是证： (a＋c)2－ac3a2， 即证(a－c)(2a＋c)0， ∵a－c0,2a＋c＝(a＋c)＋a＝－b＋a0， ∴(a－c)(2a＋c)0成立． 故原不等式成立． 已知a＋b＋c＝0，求证：ab＋bc＋ca≤0. 【思路点拨】　本题既可用分析法又可用综合法，可尝试用两种方法求解． 综合法、分析法的综合应用 例3 【名师点评】　通过等式或不等式的运算，将待证的不等式化为明显的、熟知的不等式，从而使原不等式得到证明；反之，亦可从明显的、熟知的不等式入手，经过一系列的运算而导出待证的不等式，前者是“执果索因”，后者是“由因导果”，为沟通联系的途径，证明时往往联合使用分析法与综合法，两面夹击，相辅相成，达到解决欲证不等式的目的． 变式训练3　若a，b，c是不全相等的正数． 例 误区警示 1．综合法证明不等式 (1)思维方法 综合法证明不等式的思维方向是“顺推”，即由已知条件及不等式出发，逐步推出其必要条件(由因导果)，最后导出所需证明的不等式成立． 方法感悟 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 课前自主学案 第二讲　证明不等式的基本方法 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 课前自主学案 第二讲　证明不等式的基本方法 返回