我所理解的教育技术国培培训作业长春103中学刘佳靖.pptVIP

* * 我所理解的教育技术国培培训作业 长春市103中学 刘佳靖 个人情况介绍 A 教育技术的由来 B 你在教学中应用教育技术的情况如何 D 为什么要用教育技术 你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响 E 目 录 你在教学中应用教育技术的情况如何 C 个 人 情 况 介 绍 单位: 长春市103中学 学科： 日语、综合 姓名：刘佳靖 教育技术由来 国外：视觉教育 视听教育 视听传播 教育技术 1906年出版《视觉教育》 1936年提出，1947年美国教育协会视觉教育协会改为视听教育协会 1963年，视听教育协会改为视听传播协会 1972年，更名为教育技术 教育技术由来？ 国内：电化教育 教育技术 1935年，镇江建立“电化教学讲映场” 在现代教育思想、理论指导下，主要运用现代教育技术手段、技术进行教学活动，以实现教育过程最优化。（南国农） 随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的迅速发展，信息技术在社会生活的各个领域得到了广泛的应用。现在的教育教学也不例外。新课程也提倡应用信息技术改变教师的教学方式以及学生的学习方式。最终提升学生的学习质量及教师的专业发展，达到优质高效的学习的目的。 教育技术的理解 YOUR LOGO 教育技术： AECT94定义: 为了促进学习对有关资源与过程进行设计,开发,利用,管理和评价的理论与实践。 AECT94定义的理解 一般地说,教育技术指的是一项专门技术,即在教学过程中应用的技术手段和技术方法,这是教育技术概念的基本内涵.教育技术在实践意义上指一个特定的时间与研究领域,即在教育,教学实践中应用特定的理论和原则,借助技术手段(教学媒体和学习资源)和技术方法(对教和学过程进行系统设计的技术,简称系统方法),来分析,解决与教与学问题所涉及的一个特定的实践范围。 教学中应用教育技术的情况： 我所任教的七年级学生好奇心强；乐于动手，所以我在教学中经常将学生难以理解的教学内容以动画形式展现。比如：动点问题他们来讲比较难，这时我就会应用教育技术来提高课堂教学的质量和效率。 问：为什么要用教育技术？ 答：教育技术有效应用于教学，通过以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提高学生的问题解决能力。同时，由于教育技术的理论特征和实践活动都具有培养学生创新能力的优势，因而教育技术有效应用于教学还将促进创新教育的实施，有利培养创新型人才。 问：你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 答：教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求。教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。教育信息化的特征：教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等。这些特点都依赖于教育技术的技术优势来实现。 谢谢欣赏！ * * * * * * * * *