四年级课余生活作文600字 真好玩.docxVIP

四年级课余生活作文600字 真好玩　　每个人都有一瞬间,有的悲伤;有的平凡;有的快乐。而我的快乐，一瞬间是怎样的?你们想知道吗?　　记得那一次,我们一家人在吃晚饭,我叽叽喳喳地说个不停,不知不觉说到了踢踺子，还说我怎么厉害，怎么“英勇奋战”。突然，脑子里灵光一闪，蹦出个念头来，来一场别开生面的比赛怎么样？于是，我大胆提出了这个建议。家人们互相交换了意见，便决定将比赛定在明天中午举行。听了这句话后，我高兴地从椅子上跳了下来，晚上一夜都兴奋得没睡好。　　比赛当天，爷爷早就拿起踺子下楼了，我也跟了上去。只见爷爷用左手掂了掂，又还回右手，抛起踺子开始踢。我认真地数着，可耳边传来了众人齐数的声音“十　　七、十　　八、十九、二十……”我往周围一看，原来比赛把小区居民都吸引了过来，他们正加油鼓劲呢！爷爷见了，乐开了花！越踢越来劲，一连踢好多，这可把奶奶急坏了，趁爷爷不注意时，一把夺过踺子：“老头子啊老头子，踢够了没？该我了！”说完便把踺子一抛，居然表演出了好多特技动作！“跳踢”、“盘踢”、“后蹬跳”、还有前所未有的“跑踢”……大家都热烈鼓掌。突然，奶奶跌了一跤，我们可吓坏了，问奶奶有没有事？奶奶说：“没事，没事，老骨头不中用了！哎……”“哈哈哈……”四周传来了一片欢笑声。　　最后，爸爸和妈妈为我们颁了奖，我们都笑开了花！全小区都充满了欢声笑语。只要把笑容传给每一个人，欢笑就会多一份了！　　名师点评：这个作文题本身难度系数不大，但写好不容易。很多的赛场作文没有把“真”写出来。这篇作文“真”在决定比赛的兴奋，突出了好玩有趣对自己的心理刺激；“真”在过程中的精彩，重点写了爷爷的技术娴熟和奶奶的花样百出，再现了好玩之处；“真”在围观者的同乐，侧面烘托了主题。　　　　每个人都有一瞬间,有的悲伤;有的平凡;有的快乐。而我的快乐，一瞬间是怎样的?你们想知道吗?　　记得那一次,我们一家人在吃晚饭,我叽叽喳喳地说个不停,不知不觉说到了踢踺子，还说我怎么厉害，怎么“英勇奋战”。突然，脑子里灵光一闪，蹦出个念头来，来一场别开生面的比赛怎么样？于是，我大胆提出了这个建议。家人们互相交换了意见，便决定将比赛定在明天中午举行。听了这句话后，我高兴地从椅子上跳了下来，晚上一夜都兴奋得没睡好。　　比赛当天，爷爷早就拿起踺子下楼了，我也跟了上去。只见爷爷用左手掂了掂，又还回右手，抛起踺子开始踢。我认真地数着，可耳边传来了众人齐数的声音“十　　七、十　　八、十九、二十……”我往周围一看，原来比赛把小区居民都吸引了过来，他们正加油鼓劲呢！爷爷见了，乐开了花！越踢越来劲，一连踢好多，这可把奶奶急坏了，趁爷爷不注意时，一把夺过踺子：“老头子啊老头子，踢够了没？该我了！”说完便把踺子一抛，居然表演出了好多特技动作！“跳踢”、“盘踢”、“后蹬跳”、还有前所未有的“跑踢”……大家都热烈鼓掌。突然，奶奶跌了一跤，我们可吓坏了，问奶奶有没有事？奶奶说：“没事，没事，老骨头不中用了！哎……”“哈哈哈……”四周传来了一片欢笑声。　　最后，爸爸和妈妈为我们颁了奖，我们都笑开了花！全小区都充满了欢声笑语。只要把笑容传给每一个人，欢笑就会多一份了！　　名师点评：这个作文题本身难度系数不大，但写好不容易。很多的赛场作文没有把“真”写出来。这篇作文“真”在决定比赛的兴奋，突出了好玩有趣对自己的心理刺激；“真”在过程中的精彩，重点写了爷爷的技术娴熟和奶奶的花样百出，再现了好玩之处；“真”在围观者的同乐，侧面烘托了主题。　　　　每个人都有一瞬间,有的悲伤;有的平凡;有的快乐。而我的快乐，一瞬间是怎样的?你们想知道吗?　　记得那一次,我们一家人在吃晚饭,我叽叽喳喳地说个不停,不知不觉说到了踢踺子，还说我怎么厉害，怎么“英勇奋战”。突然，脑子里灵光一闪，蹦出个念头来，来一场别开生面的比赛怎么样？于是，我大胆提出了这个建议。家人们互相交换了意见，便决定将比赛定在明天中午举行。听了这句话后，我高兴地从椅子上跳了下来，晚上一夜都兴奋得没睡好。　　比赛当天，爷爷早就拿起踺子下楼了，我也跟了上去。只见爷爷用左手掂了掂，又还回右手，抛起踺子开始踢。我认真地数着，可耳边传来了众人齐数的声音“十　　七、十　　八、十九、二十……”我往周围一看，原来比赛把小区居民都吸引了过来，他们正加油鼓劲呢！爷爷见了，乐开了花！越踢越来劲，一连踢好多，这可把奶奶急坏了，趁爷爷不注意时，一把夺过踺子：“老头子啊老头子，踢够了没？该我了！”说完便把踺子一抛，居然表演出了好多特技动作！“跳踢”、“盘踢”、“后蹬跳”、还有前所未有的“跑踢”……大家都热烈鼓掌。突然，奶奶跌了一跤，我们可吓坏了，问奶奶有没有事？奶奶说：“没事，没事，老骨头不中用了！哎……”“哈哈哈……”四周传来了一片欢笑声。　　最后，爸爸和妈妈为