《从生物圈到细胞》课后集训.doc

课后集训基础达标1.下列各种活动中，不属于反射活动的是 ……（　　）A.人由于气温高而出汗B.人由于气温低皮肤血管收缩C.人在强光下瞳孔缩小D.草履虫从盐溶液处游向清水解析：反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应。草履虫是单细胞的原生动物，不具备神经系统。答案：D2．（2006全国高考理综Ⅰ，1 ）人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（　　）A.大脑皮层　　　　　B.垂体C.下丘脑D.脊髓解析：神经细胞都能接受刺激，产生兴奋并传导兴奋。而合成与分泌激素则是内分泌腺的功能。四个选项中下丘脑既属于神经系统又是内分泌系统的枢纽，能分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性激素释放激素等激素。答案：C3．下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？（1）一个大肠杆菌　　　　　　　　　　　；（2）培养皿中的大肠杆菌菌落　　　　　　　　　　　　　　；（3）培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌　　　　　　　　　。解析：本题通过具体情境考查生命层次的区分。答案：（1）个体　（2）种群　（3）群落4．（2006上海高考，14）下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（　　）①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫　②崇明岛东滩的全部生物　③东方绿舟的全部生物及无机环境　④九段沙湿地的全部动物及绿色植物A.①②③B.②③④C.③④①D.①②④解析：个体之间能够相互交配，并能产生正常后代的同一种生物的所有个体，叫种群。某一特定区域内生存的所有生物构成群落，生物群落及其生存的无机环境构成生态系统。在题目给出的选项中，①是一种生物的所有个体，属于种群的范畴；②是某一特定区域内生存的所有生物（包括生产者、消费者和分解者），构成群落；③是某一特定区域生存的所有生物及其无机环境，构成生态系统。某一地域内的全部动物和绿色植物既不构成种群，也不构成群落（缺乏生产者）。答案：A5．下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（　　）A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动可以离开细胞C.细胞内的生命大分子没有生命D.单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动解析：细胞和生命活动的关系是：生物体的生命活动离不开细胞，单细胞生物（如草履虫）的一个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒没有细胞结构，但它的生命活动也离不开宿主细胞，细胞是生命活动的基本单位。答案：B6．下列生物具有细胞结构的是（　　）A.艾滋病病原体B.疯牛病病原体C.炭疽病病原体D.乙型肝炎病原体解析：艾滋病是当今的社会问题，其病原体是病毒；炭疽杆菌是美国“9·11”事件后的热点问题，是炭疽病的病原体；疯牛病也是最近几年的热点问题，其病原体是具有感染性的；乙型肝炎的病原体是病毒。生物可分为：有细胞结构的生物和无细胞结构的生物两类。有细胞结构的生物可分为原核生物和真核生物，炭疽杆菌是一种细菌，属于原核生物，有细胞结构。无细胞结构的生物有病毒、类病毒、朊病毒等。要求学生能够关注生命科学发展中的热点问题，能够正确地解释生物个体、环境和社会中的一些生物学现象。答案：C7．下列有关叙述错误的是（　　）A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动解析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒虽然没有细胞结构，但其生命活动的完成必须依赖于细胞，即寄生在活细胞中，离开活细胞就不能长时间生存，更谈不上完成生命活动。细胞具有独立的、有序的自控代谢体系，是机体代谢与执行功能的基本单位。单细胞生物依靠单个细胞就能完成复杂生命活动，多细胞生物必须依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。答案：B8.下列哪项不属于生命系统（　　）A.池塘中的一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物解析：生命系统分为不同的层次，青蛙属于个体水平，表皮细胞属于细胞水平，池塘中的生物及其无机环境属于生态系统。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动，不属于生命系统。答案：C9.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（　　）A.生命活动都离不开细胞B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单