《人格心理学》(离线作业答案).doc

期末作业考核《人格心理学》 满分100分一、判断题（每小题4分，共20分）1. （ √ ） 人格的行为主义范型更关注人的动机方面。 2. （√ ）米歇尔认为，对于个人行为，在情景线索模糊时个体因素起最大作用，情景线索明确时情景因素起最大作用。 3. （ × ）. 荣格将镂刻在人脑中的祖先经验称之为集体潜意识。（ × ）卡特尔提倡人格研究使用传记法 5. （ × ）弗洛伊德认为人格的核心动力是本能。 二、简答题（每小题10分，共40分）1. 人格心理学的主要研究内容是什么？答：人格心理学是探究个体的人格结构.动力.发展及其适应等领域的表现和规律的科学，包括理论研究和应用研究。作为心理学的一个分支学科，人格心理学是当代心理学学科体系中唯一从整体上探讨人的认知.需求.感情. 意志和行为的复杂组织的一门学科，也是唯一系对人性进行探讨的心理学学科。2. 什么是自我防御机制？自我防御机制有哪些特点？答：个体所采取的非理性的方法和手段来降低或解除焦虑等消极情绪带来的痛苦体验，以保证人格的统一和完整，弗洛伊德将这些方法称为自我防御机制。自我防御机制的特点包括：压抑.投射.文饰.反向作用.升华.转移.退行等。3. 简述人格包含的成分及主要功能。答：弗洛伊德将人格结构分成三部分: 即本我，自我，超我；本我代表欲望，自我代表道，超我代表德。（1）本我是人格最主要的部分，属于潜意识，出生时就存在。（2）自我介于本我和超我之间。遵循唯实原则，在本我冲动受到控制后，按社会所接受的方式指导自己的行为。（3）超我受快乐原则支配，追求最大快乐和最小的痛苦。4. 心理学家研究人格的三种取向是什么?答：人格的特质论研究取向。特质理论是人格理论中影响最大的一种。特质理论的假设是：世界上没有两个完全相同的人，每个人都是独特的。这种独特性可以用“特质”（trait）来解释。个体的人格是由不同的“特质”单元组成的，在持特质论的心理学家看来，人格是对个体总体木质的描述，它既能代表个体.又能解释和说明个体的行为。特质理论的产生与心理学中实验倾向和个别差异的研究有关。心理测量发展也促进了它的发展。二、人格的情境主义研究取向。20世纪中后期.情境论作为对一特质心理学的一种矫正而出现了。20世纪30年代.人一情境之争(person-situation controversy).也称成为特质论与情境论之争.是这两种研究取向相对立的集中体现心理学卜的情境主义观,从理论上可以追溯到早期行为主义的彻底的客观情境论。人格的互动论的产生及主要观点,从个体特质和情境的联合影响来解释人格和社会行为。在人格研究中有一段较长的。然而不太连续的历史。在2 0世纪20 -30年代,一些心理学家如Kantor (1921-1926) 、Koffka (1935) ,最有名的要数Lewin(1936) 提出了一些个体的行为模型.可用公式B=f(P.E)表示,说明行为是人格与情境变量的联合函数。三、论述题（每小题20分，共40分）1．弗洛伊德进行精神分析的其内在原理是什么？主要方法有哪些？ 答:弗洛伊德精神分析学派人格理论的主要观点:一、精神三种层次理论该理论是阐述人的精神活动,包括思维,幻想、欲望、判断等会在不同的意识层次里发生。意识层次包括意识,下意识和潜意识三个层次。人的心理活动有些是能够被自己觉察到的,只要我们集中注意力,就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过,这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜在境界里发生,因不符合社会道德和本人的理智,无法进入意识被个体所觉察,这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动被称之为潜意识。前意识于意识与潜意识的层次中间,一些不愉快或痛苦的感觉、觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察,但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中。二、人格结构理论人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我即原我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源,本我按快乐原则行事,它不理会社会道德、外在的行为规范,它唯一的要求是获得快乐,避免痛苦,本我的目标是求得个体的生存,它是无意识的,不被个体所觉察。自我,即是指“自己”,是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分,自我是寻求“本我”冲动得以满足,而同时保护整个机体不受伤害,它遵循的是“现实原则”,为本我服务。超我,是人格结构中代表理想的部分,它是个体在成长过程中通过内化道德规范、文化环境的价值观念而形成,主要在监督、管束自己的行为,超我的特点是追求完美,所以它与本我一样是非现实的,超我大部分也是无意识的,超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我,它所遵循的是“道德原则”。三、心理防御机制理论是