国培作业观看海口市小学王远真老师课堂实录有感.docxVIP

国培作业观看海口市小学王远真老师课堂实录有感　　国培作业观看海口市小学王远真老师课堂实录有感　　本课选自人教版 PEP 《小学英语》三年级起始五年级上册 Unit 1 My New Teachers 的第一课时内容，包括学习 Part A 部分中 let’s learn 部分的词汇， let’s learn 部分的句型和 let’s find out 部分的内容。教学对象为小学五年级学生，执教教师是来自湖南师大附中海口中学小学部王远真老师。　　1. 从课堂观察可以看出，在本节课的教学设计和实施过程中，王远真老师力求体现《英语课程标准》所倡导的教学理念，以下的教学理念体现得比较突出，值得我们一线的教师们借鉴。　　（1）教学设计和实施注意面向全体学生。　　（2）教学重点突出，将本课时的教学重点确定为 old，short，thin，tall，strong，young，funny，kind 等表示人物体貌特征及性格特点词汇的学习及运用。　　（3）模仿 let’s find out 部分的内容，操练所学知识。　　2．注重课堂教学中调动学生参与，激发学生的学习兴趣。　　本节课整节课的课堂教学气氛活跃、互动形式多样，有教师 - 全班，教师 - 个人，学生 - 学生等多种互动形式，活动的形式多样。为帮助学生掌握所学内容，教师设计了猜测活动帮助学生在宽松的氛围中自然习得目标语言。　　3．本节课的突出特点是体现了一个实现，两个真实，三个注重。　　当然除了上面这些以为，还有专家对王老师提出的修改意见，这对于我今后的教学工作还是起来很大作用的。唯一觉得可惜的网速有点卡，断断续续才能看完，要是能够下载下来看就更好了。　　　　国培作业观看海口市小学王远真老师课堂实录有感　　本课选自人教版 PEP 《小学英语》三年级起始五年级上册 Unit 1 My New Teachers 的第一课时内容，包括学习 Part A 部分中 let’s learn 部分的词汇， let’s learn 部分的句型和 let’s find out 部分的内容。教学对象为小学五年级学生，执教教师是来自湖南师大附中海口中学小学部王远真老师。　　1. 从课堂观察可以看出，在本节课的教学设计和实施过程中，王远真老师力求体现《英语课程标准》所倡导的教学理念，以下的教学理念体现得比较突出，值得我们一线的教师们借鉴。　　（1）教学设计和实施注意面向全体学生。　　（2）教学重点突出，将本课时的教学重点确定为 old，short，thin，tall，strong，young，funny，kind 等表示人物体貌特征及性格特点词汇的学习及运用。　　（3）模仿 let’s find out 部分的内容，操练所学知识。　　2．注重课堂教学中调动学生参与，激发学生的学习兴趣。　　本节课整节课的课堂教学气氛活跃、互动形式多样，有教师 - 全班，教师 - 个人，学生 - 学生等多种互动形式，活动的形式多样。为帮助学生掌握所学内容，教师设计了猜测活动帮助学生在宽松的氛围中自然习得目标语言。　　3．本节课的突出特点是体现了一个实现，两个真实，三个注重。　　当然除了上面这些以为，还有专家对王老师提出的修改意见，这对于我今后的教学工作还是起来很大作用的。唯一觉得可惜的网速有点卡，断断续续才能看完，要是能够下载下来看就更好了。　　　　国培作业观看海口市小学王远真老师课堂实录有感　　本课选自人教版 PEP 《小学英语》三年级起始五年级上册 Unit 1 My New Teachers 的第一课时内容，包括学习 Part A 部分中 let’s learn 部分的词汇， let’s learn 部分的句型和 let’s find out 部分的内容。教学对象为小学五年级学生，执教教师是来自湖南师大附中海口中学小学部王远真老师。　　1. 从课堂观察可以看出，在本节课的教学设计和实施过程中，王远真老师力求体现《英语课程标准》所倡导的教学理念，以下的教学理念体现得比较突出，值得我们一线的教师们借鉴。　　（1）教学设计和实施注意面向全体学生。　　（2）教学重点突出，将本课时的教学重点确定为 old，short，thin，tall，strong，young，funny，kind 等表示人物体貌特征及性格特点词汇的学习及运用。　　（3）模仿 let’s find out 部分的内容，操练所学知识。　　2．注重课堂教学中调动学生参与，激发学生的学习兴趣。　　本节课整节课的课堂教学气氛活跃、互动形式多样，有教师 - 全班，教师 - 个人，学生 - 学生等多种互动形式，活动的形式多样。为帮助学生掌握所学内容，教师设计了猜测活动帮助学生在宽松的氛围中自然习得目标语言。　　3．本