李红-坐井观天生字教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1兴义四小民航校区二年级上册语文集体备课教学设计《坐井观天》 李红 第一课时教学目标　　1、认识3个生字“沿”、“际”、“信”。理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”、“无边无际”的意思。会写8个字“沿”“ 际”“错”“还”“信”“抬”“蛙”“答”。　　2、初步朗读课文，理解课文大意。　　3、有感情地再读课文，理解青蛙和小鸟眼中的天有多大。教材分析《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十三课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的，《坐井观天》位于本单元四篇课文中的第一篇，它处于由知识的学习向知识的运用转化的过渡位置，因此，它是本单元从感性认识上升到理性认识阶段中的一步棋子，是从掌握知识逐步向能力转换的一架桥梁。教学重点认识生字，会读音节词语，会写8个生字教学难点初步朗读课文，理解课文大意。学情分析教学本课时，指导学生自由选用“读、说、背、演”等学习方法，结合比较朗读、想象情境、直观理解、做实验等学习方法，真正达到“教是为了不教”这一教学的最高境界，在阅读习惯方面，着重培养学生解疑阅读，学会自学，学会积累的良好习惯。教学准备生字课件 课文朗读录音教学过程一、导入：　　　　今天，我