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乡村教师飞翔计划——要应试，更要素质(主讲人：崔永元) 2012-5-6 19:02 乡村教师飞翔计划——要应试，更要素质。时间：2011年7月30日地点：华东师范大学-逸夫楼（一楼报告厅）主讲人：崔永元[讲座开始]崔永元：刚才大家在那边一直在鼓掌，有很多是发自内心的，有的是无奈的。因为大家老号召说：鼓掌、鼓掌。我今天跟大家交流不号召大家鼓掌，大家听就行了。我经常到处去讲课，但是很少给老师讲课，因为老师是内行，你讲的不对他能听出来，所以这种场合还是少讲为好。我在2个月前知道今天要讲，我就一直在准备，一直准备到今天凌晨还没有准备好。后来我就想了一个技巧，把我准备的东西全都拿来，特别厚、特别吓人。刚才我一进来的时候，估计老师觉得“哟，他真有学问。”其实这都是资料，我还没有看完呢。我今天就讲两件事：1.慈善。2.教育。先讲慈善。慈善特别有意思，慈善在中国有很悠久的历史。但是这些年慈善弄得很神奇，慈善很了不得。而且大家在争，争什么呢？看谁捐的钱更多。它的潜台词就是“谁的钱多。”这个我觉得是严重的违背了慈善的理念，其实我们心目中的慈善就是一个公共参与的，每个人都可以参与的，是信手拈来的慈善、随意的慈善，我们不用下大功夫，随时随地的都可以做慈善。今天101名乡村教师都会认为他们在接受上海人民的慈善，其实你们可能忽视了一个问题，你们同时也在给上海人、上海的市民进行慈善。10天结束以后，你们记住我今天说的这句话。你们一定会有特别切实的感受。乡村教师培训我们在北京已经做过5届，上海这是第二届。我们在北京做前4届的时候还都没有太明确的想法，只是想让乡村教师开开眼界，但是去年上海的朋友们把这个慈善做到了极致。他们让上海的居民家庭来参与这个慈善，忽然所有的参与者都得到了一个异样的感受。谁的收获最大？10天之后你们比一比，我相信我这个答案接近正确。是上海市民，他们的收获最大。所有的志愿者，得到的收获最大。刚才听到第一位老师讲他的学校，讲他创立的那个“让孩子们感受春天的课”，我们就觉得是非常意外的收获。这是我们在上学的过程中从来没有体会到的，我个人的经历跟乡村学校很接近的。因为我小学前三年级都是在乡村学校上的，所以我女儿到现在还特别羡慕我。因为她的生活基本上是每天晚上到11点半或者12点还没有写完作业，但是在我乡村学校3年的经历里面，我都没记得留过什么作业。我们那个学校放假的时候特别多，寒假、暑假、秋假、麦假。放到我会主动的背着书包跑到学校问老师说：“咱们什么时候开学呀？”而且那时候我们的学校是特别小的四合院，一年级能看到二年级，还能看到三年级的。一边听老师上课还可以一边透过窗户看到我哥，因为我哥在三年级，我们俩还可以互相打手势。如果是冬天窗户上有冰雾的时候还可以在窗户上写字，反着写，这样对方才能看清。秋天的时候，我们发现我们附近的农田丢东西。所以我们学校就组织护秋，就是拿着红缨枪站在地里面。派我去的时候我肯定是哪个西红柿大就摘那个，哪的茄子大就摘那个。后来学校想办法，两个人一组，这一组还不能是认识的，不认识到那儿就不好意思下手，等两个小时基本上混熟了，换岗了。那天我是先去了3分钟，偷了2个在兜里。忽然听到后面说：“你干啥呢？”结果回头一看后面是三年级的学生，就是我哥。那天其实地里惨了。其实我希望你们培养的孩子长大了跟大家描述自己童年经历的时候，都有这样美好的回忆，不管他是在城市还是在农村。我们接着说慈善的理念。慈善的理念就是信手拈来，最近我们做了一个慈善，叫：给孩子加个菜。在很多山区孩子没有菜吃，我们去调查真的发现难以想象。你们猜不到是从哪一年开始没有菜吃的，一直从1936年到现在孩子们在学校里就没有吃过菜。他们在家里带一瓶黄豆、放一点猪油、放一点水，然后吃一点黄豆、吃一点米饭，从1936年一直吃到现在。当我们到当地学校的时候才发现，无论是老师还是校长、还是教育局长，都觉得自己忽略了这个问题。为什么啊？他们说：“我们小时候就是吃这个长大的，你看个儿也挺高的，没觉得吃黄豆不好。”那个地方地特别少，一般黄豆都是卖了，能给你弄出一瓶子来让你做菜，那就是不错的了。我们有时候可能会挫伤当地教育局长、老师的积极性，以为他们心里没装着孩子。其实他们装着孩子呢，他们觉得那就挺好了，因为他们小时候就是这样长大的。所以我们现在发起活动，每天要给孩子提供一顿午餐，要有菜、要有肉。这样就给学校建一个餐厅，就是在我的微博上发了一个倡议，现在捐了100万了。我们还设了个上限，每个人捐款不能超过1万。为什么啊？我个人认为从慈善捐款这个角度来讲，捐1块钱和捐100万没有任何区别。因为人的能力有大小，经济实力有强弱。所以我最反感的是“慈善网”，今年谁捐的最多、谁捐的最少。每年前三甲的数确实是在提高，可是你看我们的捐款数量和需要救助所花的款项永远是不成比例的。我们虽然捐的很多，但是仍然不