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学科学发展理论，促教育教学创新——A学校深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段主要亮点根据园区工委、园区教育党委第二批深入学习实践科学发展观活动总体部署，我校学习实践活动从9月30日正式启动，在园区教育党委学习实践活动第一指导检查组的帮助指导下，结合实际，认真制定《A学校深入学习实践科学发展观活动实施方案》，扎实开展学习、调研工作，目前学习实践活动开局良好，进展顺利，全校正掀起一个“学科学发展理论，促教育教学创新”的高潮，现将近阶段主要工作与亮点汇报一、谋划早、实施快、工作实，氛围浓在园区教育党委第二批学习实践活动指导组领导下，A学校立足一个“早”字，突出一个“快”字、坚持一个“实”字，全面部署、扎实开展学习实践活动各项工作。一是提前谋划，积极发动。9月30日召开校学习实践活动领导小组第一次会议，专题研究部署开展深入学习实践科学发展观活动实施方案和日程安排，要求正确处理工作与学习的关系，统一思想，提高认识，认真做好学习调研活动。10月10日下午召开动员大会，校党总支书记B同志作动员报告，二是建立机构，强化领导。A学校第一时间成立了开展深入学习实践科学发展观活动工作领导小组，落实了工作责任，为做好开展深入学习实践科学发展观活动工作奠定了基础。三是迅速行动，制定方案。为增强学习实践活动的针对性，校学习实践活动领导小组利用国庆中秋长假，形成并完善了《A学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》及学习调研阶段工作安排，有计划有步骤地开展好各项学习、调研、检查、整改活动。四是开辟专栏，营造氛围。10月9日在校园网上建立专题网站，分“精神领会”、“学习动态”两大版块。“精神领会”集中刊出中央领导的讲话精神和有关学习材料。“学习动态”反映学校开展活动的及时信息。并借助校宣传栏、橱窗、电子屏、校园广播、电视台、网络等宣传载体，通报各项工作，营造良好氛围。二、要求明、形式多、载体新、效果实为确保学习实践活动效果，A学校精心组织，周密安排，整体推进，采取了多种形式和措施，努力在学习的内容、方式、方法、制度等方面进行改进和创新。1、学习覆盖面广：根据学校教职工人数较多，人员构成多样化的特点，学校吸收了全体非党中层以上干部及入党积极分子一起参加学习实践活动，使更多的教师领会科学发展的内涵。2、学习要求明确：集中学习、讨论以党小组为单位，党小组组长负责做好本组成员学习、调研出勤统计、台帐记录和情况汇总。校领导班子及中层干部中非党成员、入党积极分子分别安排到各党小组，参与学习、讨论。集中学习、讨论不少于3次，党员干部集中学习不少于20学时，理论学习记录不少于8篇，心得体会不少于1篇。3、学习内容丰富：包括党的十七大和十七届三中、四中全会公报；《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》；《科学发展观重要论述摘编》；《胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话》；《马明龙同志在全区深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话》、《苏州工业园区教育局深入学习实践科学发展观活动实施意见》；《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《规范中小学办学行深入实施素质教育工作文件汇编》；温家宝总理在北京第三十五中学的调研讲话《教育大计、教师为本》。4、学习方式多样：①传授式学习。如组织参学人员集中学习、聆听专家报告等②讨论式学习。主要有“深入实施素质教育，促进办学和谐高效”教育创新、解放思想论坛及“我为A学校科学发展建言献策”网络意见征询③展示式学习。如举办“深入实施素质教育，促进办学和谐高效”论文、书画作品征集及展示，每月组织2-3次“和谐高效课堂教学”集中展示与研讨，每周一次“和谐高效课堂教学”随堂反馈④体验式学习。如组织参与人员参观“奋进的江苏——庆祝中华人民共和国成立60周大型成就展”等，确保理论联系实际。5、组织形式多样：包括集中培训，专家报告，个人自学，论坛交流，论文、书画作品征集，网络建言献策等，力求做到集中培训与个人自学、传统学习与网络学习、聆听报告与论坛交流、书本学习与外出参观、广谏纳言与专题调研相结合，努力提升学习效果。6、学习载体创新：学校除第一时间在外网学习实践科学发展观活动专栏中挂出相关学习文件与篇目外，并在校阅览室特设学习实践科学发展观理论读本专用图书架，方便党员干部和教职工自学。7、学习台帐齐全：建立学习实践科学发展观活动专题台帐，总支、支部、党小组有学习台帐，党员干部人手一本学习笔记，台帐有专人记录、收集、整理、保管。 苏州工业园区A学校 “深入学习实践科学发展观”领导小组 二〇〇九年十月十九日