四年级600字习作 快乐学工记.docxVIP

四年级600字习作 快乐学工记　　上个周一一早上学，雨下得很大，可是我和同学们的心情却是欢天喜地，因为我们今天要去学工。　　第一节课，是科学探究课。对科学，我有点“感冒”呵！不过啊，来给我们上课的这位年轻的老师好像有一肚子的科学知识，讲的课深深吸引了我！老师不仅讲科学知识给我们听，还让我们动手实验呢！实验时，老师给我们分成了6个大组，告诉我们有16个实验等着大家去做，规定时间内完成实验最多的组获胜。　　我们这一组，第一个实验是在一张白纸上剪出两张纸条，我剪得有点歪了，对不起！然后对着纸条吹一下，两张白纸不会向外飘，而是向对方靠！我领悟了科学的神奇。开始做第二个实验：先在一个杯子里灌满水，再把一块塑料垫捂住杯口，拿住杯子，翻过来，塑料垫不会掉下来！真是神奇有趣得很！看来，科学也不是太难！　　怀着期盼的心情，我来到了“能工巧匠”屋上第三节课，不知道今天老师会让我们把什么作品带回家。我专心致志地看着、听着，原来老师要教我们制作木头小人。别看老师做得简单，等到我亲自动起手来，却觉得很难。不说别的，先说把木头用力地按在切割机上切。哎呀！手怎么会这么麻呀？原来，我没有把木头按实，木头松动了。用力！在“木屑四射”的情况下，两个木头小人做好了。　　看着在我手下诞生的木头小人笑眯眯的模样，我真的好快乐、好高兴，没想到我也有心灵手巧的一面。　　　　上个周一一早上学，雨下得很大，可是我和同学们的心情却是欢天喜地，因为我们今天要去学工。　　第一节课，是科学探究课。对科学，我有点“感冒”呵！不过啊，来给我们上课的这位年轻的老师好像有一肚子的科学知识，讲的课深深吸引了我！老师不仅讲科学知识给我们听，还让我们动手实验呢！实验时，老师给我们分成了6个大组，告诉我们有16个实验等着大家去做，规定时间内完成实验最多的组获胜。　　我们这一组，第一个实验是在一张白纸上剪出两张纸条，我剪得有点歪了，对不起！然后对着纸条吹一下，两张白纸不会向外飘，而是向对方靠！我领悟了科学的神奇。开始做第二个实验：先在一个杯子里灌满水，再把一块塑料垫捂住杯口，拿住杯子，翻过来，塑料垫不会掉下来！真是神奇有趣得很！看来，科学也不是太难！　　怀着期盼的心情，我来到了“能工巧匠”屋上第三节课，不知道今天老师会让我们把什么作品带回家。我专心致志地看着、听着，原来老师要教我们制作木头小人。别看老师做得简单，等到我亲自动起手来，却觉得很难。不说别的，先说把木头用力地按在切割机上切。哎呀！手怎么会这么麻呀？原来，我没有把木头按实，木头松动了。用力！在“木屑四射”的情况下，两个木头小人做好了。　　看着在我手下诞生的木头小人笑眯眯的模样，我真的好快乐、好高兴，没想到我也有心灵手巧的一面。　　　　上个周一一早上学，雨下得很大，可是我和同学们的心情却是欢天喜地，因为我们今天要去学工。　　第一节课，是科学探究课。对科学，我有点“感冒”呵！不过啊，来给我们上课的这位年轻的老师好像有一肚子的科学知识，讲的课深深吸引了我！老师不仅讲科学知识给我们听，还让我们动手实验呢！实验时，老师给我们分成了6个大组，告诉我们有16个实验等着大家去做，规定时间内完成实验最多的组获胜。　　我们这一组，第一个实验是在一张白纸上剪出两张纸条，我剪得有点歪了，对不起！然后对着纸条吹一下，两张白纸不会向外飘，而是向对方靠！我领悟了科学的神奇。开始做第二个实验：先在一个杯子里灌满水，再把一块塑料垫捂住杯口，拿住杯子，翻过来，塑料垫不会掉下来！真是神奇有趣得很！看来，科学也不是太难！　　怀着期盼的心情，我来到了“能工巧匠”屋上第三节课，不知道今天老师会让我们把什么作品带回家。我专心致志地看着、听着，原来老师要教我们制作木头小人。别看老师做得简单，等到我亲自动起手来，却觉得很难。不说别的，先说把木头用力地按在切割机上切。哎呀！手怎么会这么麻呀？原来，我没有把木头按实，木头松动了。用力！在“木屑四射”的情况下，两个木头小人做好了。　　看着在我手下诞生的木头小人笑眯眯的模样，我真的好快乐、好高兴，没想到我也有心灵手巧的一面。