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初中地理观摩课《气温和气温的分布》教学设计
初中地理观摩课《气温和气温的分布》教学设计 教材分析 本节课讲述了气温的变化和分布情况，从中学生可以了解到不同地区的气温差异，同时能学会识别气温的分布图。增加自然知识，从中了解气温与日常生活其他方面的联系。 学情分析 学生对气温容易理解，但对等温线及地图的识别是一个难点，需要多列举事例让其明白。同时，要多利用图例进行多角度的练习，使学生学会识图和看图。 教学目标 （1）举例说明气温与人类生产和生活的关系。 （2）学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。 （3）初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。 教学重点和难点 （1）学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。 （2）绘制气温变化曲线图。 教学过程 教材分析 本节课讲述了气温的变化和分布情况，从中学生可以了解到不同地区的气温差异，同时能学会识别气温的分布图。增加自然知识，从中了解气温与日常生活其他方面的联系。 学情分析 学生对气温容易理解，但对等温线及地图的识别是一个难点，需要多列举事例让其明白。同时，要多利用图例进行多角度的练习，使学生学会识图和看图。 教学目标 （1）举例说明气温与人类生产和生活的关系。 （2）学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。 （3）初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。 教学重点和难点 （1）学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。 （2）绘制气温变化曲线图。 教学过程 教材分析 本节课讲述了气温的变化和分布情况，从中学生可以了解到不同地区的气温差异，同时能学会识别气温的分布图。增加自然知识，从中了解气温与日常生活其他方面的联系。 学情分析 学生对气温容易理解，但对等温线及地图的识别是一个难点，需要多列举事例让其明白。同时，要多利用图例进行多角度的练习，使学生学会识图和看图。 教学目标 （1）举例说明气温与人类生产和生活的关系。 （2）学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。 （3）初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。 教学重点和难点 （1）学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。 （2）绘制气温变化曲线图。 教学过程
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