初中地理课云南省导学案.docxVIP

初中地理课云南省导学案　　教学目标　　1、了解云南省的位置、地形地势和气候概况　　2、知道云南省生物物种的多样性及形成原因　　3、了解西双版纳自然保护区的自然环境特征　　4、分析云南发展旅游业的得天独厚的条件　　5、了解横断山区山河分布特点及自然环境特点。　　学习过程：　　一、云南省位置、自然环境概况　　自主学习：　　1云南省有哪几个国家接壤？（缅甸、老挝、越南）与我国哪些省区相邻？（西藏、四川、贵州、广西）　　②云南省地形以什么为主？（高原、山地）地势有什么特点？（北高南低）　　二、丰富多彩的动植物资源　　自主学习：　　1.云南省地势起伏-（ ），（ ）的垂直变化显著是因为（ ）。　　2.云南省主要是（ ）植物，有（ ）之称。　　3.云南省南端的（ ）自然保护区是（ ）气候，特点是（ ）　　4.西双版纳的珍稀动物有（ ）种，（ ）等都是国家二级保护动物。　　三、独具特色，前景诱人的云南旅游业　　合作探究：　　1. 云南发展旅游业有哪些得天独厚的条件？　　2. 课本80活动题　　 知 识 巩 固　　一、选择　　1.傣族著名的民族风情是（ ）　　A 火把节 B 芦笙节 C 泼水节 D 开斋节　　2．云南省主要的地形区是（ ）　　A 云贵高原 B 喜马拉雅山 C横断山 D 南岭　　3.云南省主要的经济支柱是（ ）　　A 森林产业 B 矿产开采 C 旅游业 D 加工出口业　　4.下列与云南省不接壤的国家是（ ）　　A 缅甸 B 泰国 C 老挝 D 越南　　5.下列风景区不在云南省的是（ ）　　A 武夷山 B 丽江古城 C 大理风光D 西双版纳　　 教学反思：这节课运用学生自主学习从书中找到问题的答案从而知道学习的重点知识，掌握了云南省的位置、地形地势和气候概况，知道云南省生物物种的多样性及形成原因、了解西双版纳自然保护区的自然环境特征、分析云南发展旅游业的得天独厚的条件、了解横断山区山河分布特点及自然环境特点。学习的效果很好　　教学目标　　1、了解云南省的位置、地形地势和气候概况　　2、知道云南省生物物种的多样性及形成原因　　3、了解西双版纳自然保护区的自然环境特征　　4、分析云南发展旅游业的得天独厚的条件　　5、了解横断山区山河分布特点及自然环境特点。　　学习过程：　　一、云南省位置、自然环境概况　　自主学习：　　1云南省有哪几个国家接壤？（缅甸、老挝、越南）与我国哪些省区相邻？（西藏、四川、贵州、广西）　　②云南省地形以什么为主？（高原、山地）地势有什么特点？（北高南低）　　二、丰富多彩的动植物资源　　自主学习：　　1.云南省地势起伏-（ ），（ ）的垂直变化显著是因为（ ）。　　2.云南省主要是（ ）植物，有（ ）之称。　　3.云南省南端的（ ）自然保护区是（ ）气候，特点是（ ）　　4.西双版纳的珍稀动物有（ ）种，（ ）等都是国家二级保护动物。　　三、独具特色，前景诱人的云南旅游业　　合作探究：　　1. 云南发展旅游业有哪些得天独厚的条件？　　2. 课本80活动题　　 知 识 巩 固　　一、选择　　1.傣族著名的民族风情是（ ）　　A 火把节 B 芦笙节 C 泼水节 D 开斋节　　2．云南省主要的地形区是（ ）　　A 云贵高原 B 喜马拉雅山 C横断山 D 南岭　　3.云南省主要的经济支柱是（ ）　　A 森林产业 B 矿产开采 C 旅游业 D 加工出口业　　4.下列与云南省不接壤的国家是（ ）　　A 缅甸 B 泰国 C 老挝 D 越南　　5.下列风景区不在云南省的是（ ）　　A 武夷山 B 丽江古城 C 大理风光D 西双版纳　　 教学反思：这节课运用学生自主学习从书中找到问题的答案从而知道学习的重点知识，掌握了云南省的位置、地形地势和气候概况，知道云南省生物物种的多样性及形成原因、了解西双版纳自然保护区的自然环境特征、分析云南发展旅游业的得天独厚的条件、了解横断山区山河分布特点及自然环境特点。学习的效果很好　　教学目标　　1、了解云南省的位置、地形地势和气候概况　　2、知道云南省生物物种的多样性及形成原因　　3、了解西双版纳自然保护区的自然环境特征　　4、分析云南发展旅游业的得天独厚的条件　　5、了解横断山区山河分布特点及自然环境特点。　　学习过程：　　一、云南省位置、自然环境概况　　自主学习：　　1云南省有哪几个国家接壤？（缅甸、老挝、越南）与我国哪些省区相邻？（西藏、四川、贵州、广西）　　②云南省地形以什么为主？（高原、山地）地势有什么特点？（北高南低）　　二、丰富多彩的动植